藝考生身上肩負的壓力不容小覷，由于時間短任務重，想要摸索出一條行之有效的復習方法，今天戴氏教育和大家分享南寧高三藝考生文化課一對一輔導多少錢，同時總結(jié)了幾個聲樂學習的小決竅對聲樂學習大有助益。

　　聲樂學習的小訣竅：多聽

　　老師講的內(nèi)容，老師的范唱，老師推薦的音響資料，都要認真聽。尤其是要認真聽老師對自己的評價，記住老師告訴你的話，記住自己的優(yōu)點，知道自己的缺點，知道如何克服自己歌唱時的毛病，知道克服的方法和手段，對老師講的，只有聽進去了，心中有數(shù)了，課后才能有目的地去練，只有認真地練，才能鞏固成績、克服缺點，才能有學習的進步。對老師推薦的音響資料如果不能認真去聽，你的頭腦里就沒有歌聲的形象，就不知道自己唱出來的聲音好不好，就沒有目標，沒有追求，沒有模仿的對象，課后的練習肯定是盲目的。

　　聲樂學習的小訣竅：觀摩和演出

　　學聲樂的人，如果有條件，應該多觀摩別人上課。別人上課的時候，自己要對他的練習和演唱做評價，然后仔細聽老師的評價，把老師的評價和自己的評價加以對照，這樣做的話，雖然自己沒有上課，可能比自己上課的收獲還大。

　　包括觀摩業(yè)余的和專業(yè)文藝團體的聲樂演出，在觀摩的時候，也要用前邊說的態(tài)度在頭腦里做評價。如果沒有條件觀摩演出，要想辦法多看音像資料，同樣，看音像資料也要評價。有條件應該在班級、學校，以及社會上的演出，在實踐中鍛煉自己。

　　聲樂學習的小訣竅：多練

　　就是實際的練習。一定要保證足夠的練習時間和練習次數(shù)。不論是老師領著練，還是自己練，都必須明確練習的內(nèi)容，練習的方法，練習的目的，對不對的標準。練，一定要按老師的要求去練，不能課上學老師的練習方法，課后又另練一套，比如，不練老師留的發(fā)聲練習曲和歌曲，而去唱社會上流行的歌曲，或者不按老師教的方法練習，而是用自己的方法去練，這樣練，肯定完不成老師的作業(yè)，達不到老師的要求，你在課下這樣練，你的歌唱方法不一定正確，方法不正確，就可能養(yǎng)成不好的習慣，弄不好，還會把嗓子練壞。因此練習的時候，一定要按老師的要求，按部就班，循序漸進，持之以恒，用正確的方法去練，學習才能少走彎路，事半功倍。三天打魚，兩天曬網(wǎng)，練練停停是絕對學不好的。古語中講“熟能生巧”，只有當我們的聲樂練習達到“巧”時，我們演唱時的“聲、情、字、韻、表”等才能融合為一體，才能感人。

　　聲樂學習的小訣竅：多審

　　就是要養(yǎng)成對自己的歌唱和對別人的歌唱進行評價的習慣。要用審視的態(tài)度，來評價自己或別人的演唱。如果你對別人的演唱有想法，但是沒有機會把自己的意見公開發(fā)表出來，你也要經(jīng)常在腦子里議論、琢磨。對自己同伴的演唱，要善于找出優(yōu)點，也要能夠指出缺點，對別人的歌唱做不出評價的人，對自己也不能有正確的評價，沒有評價，不知道自己的優(yōu)點，不清楚自己的缺點，連自己練的對不對都不知道的人，練，肯定是盲目的，有了進步，也不知道是怎么取得的，停止不前也不知道問題出在哪里。這樣學，肯定進步不會很快。

　　聲樂學習的小訣竅：多想

　　就是動腦子思考、琢磨，一定要動腦子想清楚：老師要求的歌唱狀態(tài)，歌唱方法上的具體操作要求和注意事項;聽老師的范唱，聽音響資料，都要動腦筋想，想什么?想人家在歌唱時是怎樣一種歌唱狀態(tài)，用的是怎樣的歌唱方法，人家怎樣運用氣息，怎樣咬字吐字，怎樣理解和表達歌曲的內(nèi)容和感情。還要想：自己能唱到這樣嗎?差距在那里?是技術不夠還是對歌曲的理解不夠?只有想對了，才能唱對，只有想好了，才能唱好，只用嘴唱，不動腦筋的學習方法，是不可取的。

　　聲樂學習的小訣竅：勤做筆記

　　在學習的過程中，要養(yǎng)成做筆記的習慣，因為老師講的內(nèi)容，是根據(jù)當時的具體情況有針對性的提出來的，今天提一個呼吸問題，明天提一個共鳴問題，今天提喉頭的問題，明天又提吐字的問題，哪個問題都得注意，都得去練，只有把老師分散提出來的問題都練到了、練好了，達到要求了，才能使自己的歌唱狀態(tài)逐漸正確，歌唱水平逐漸提高。另外，在我們自己聲樂訓練時，發(fā)現(xiàn)哪個音，哪個技巧處理不好，及時做紀錄，隨后及時請教聲樂老師，下次聲樂訓練時專門對不足之處重點訓練。如果不做筆記，自己發(fā)現(xiàn)的問題與老師講的內(nèi)容，過后就可能忘了，忘了，就不可能去練，不練怎么能有進步呢!

　　最后，我還要指出一點，就是要善于學習，勤于實踐，虛心聽取別人的意見。在學習期間要聽老師和同學的意見，當演員的，還要聽觀眾的意見。只有不斷用審視的態(tài)度總結(jié)自己的學習和演唱、不斷改正自己的毛病，演唱和業(yè)務水平才能不斷得到提高。