中小學(xué)現(xiàn)在的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，簽約提成績(jī)的協(xié)議是什么內(nèi)容？可靠嗎

自己去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)問(wèn)，害怕搞不清楚就糊里糊涂的簽了！請(qǐng)各位幫幫忙

1、學(xué)習(xí)不自覺(jué)、不主動(dòng)、貪玩、懶散。原因分析：缺乏自我計(jì)劃與管理能力，缺少有效的引導(dǎo)和監(jiān)督

2、升入初、高中后，成績(jī)直降。原因分析：科目增多且變難，沒(méi)有及時(shí)調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)方法

3、上課能聽(tīng)懂，作業(yè)也會(huì)做

一、我是橫縣的學(xué)生，想找一個(gè)全套的補(bǔ)習(xí)班，包括住宿的

一中二中三中隨便一個(gè)反正就是去玩三年我成績(jī)倒數(shù)三年也快過(guò)去了

橫縣初1輔導(dǎo)中心怎么樣

請(qǐng)問(wèn)哪里一對(duì)一輔導(dǎo)班好孩子做作業(yè)拖拉，不認(rèn)真

輕輕教育。如今的一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)與傳統(tǒng)家教、補(bǔ)習(xí)班無(wú)論是在師資、針對(duì)性、督導(dǎo)性，還是在教學(xué)環(huán)境、價(jià)格、便利性上都有很大差別。首先在選擇之前先決定是線上還是線下的，如果選線下的話可選性很差

柳明路往魚(yú)家仔那條路上好像有 （二中對(duì)面那條路里），你需要具體咨詢下

二、橫初1輔導(dǎo)中心怎么樣，成績(jī)差進(jìn)橫縣橫州那個(gè)學(xué)校讀初中好

橫縣中學(xué)，就是是擇校生，也要上，努力混混，爭(zhēng)取上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，上不了，就上大專

上不了，也要上，就是是擇校生橫縣中學(xué)，努力混混，爭(zhēng)取上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，就上大專

三、初高中學(xué)習(xí)靠自己“覓”，大學(xué)學(xué)習(xí)靠老師“喂”

堅(jiān)持學(xué)就行了 快的話需要人引導(dǎo)和語(yǔ)言環(huán)境撒，那才找英語(yǔ)輔導(dǎo)中心~ abc天卞英語(yǔ)中心性介比不錯(cuò).好.，那里有針對(duì)不同的人開(kāi)設(shè)的課 有多種選擇 南寧市的話各類的家教譏構(gòu)有很多的，我小孩以前也在不少地方上過(guò)，最后感覺(jué)還是教育比較好，建議你去試試

學(xué)大教育舜耕學(xué)習(xí)中心急家長(zhǎng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。孩子在學(xué)大學(xué)習(xí)的每個(gè)階段

四、舜耕路附近的學(xué)大教育初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)效果怎么樣啊

五、橫縣橫州鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)怎么樣

學(xué)校以師生的和諧發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持依靠“常規(guī)管理規(guī)范化，科研興教品牌化”的治校策略，以“文明、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、緊張、勤奮、向上”為校風(fēng)，以“嚴(yán)格、靈活、苦鉆

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六、初中輔導(dǎo)學(xué)校補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)怎么選，小孩子成績(jī)不好，上輔導(dǎo)班還是一對(duì)一

當(dāng)然是一對(duì)一效果好很多喇！我有一個(gè)初1學(xué)生，他原本是跟我一對(duì)一輔導(dǎo)的，100/2H，課堂情況還不錯(cuò)！后來(lái)有個(gè)同學(xué)想一起補(bǔ)習(xí)，我們就變了一對(duì)2，120元/2H。上過(guò)一個(gè)月之后覺(jué)得一對(duì)2真的比一對(duì)一的課堂效果差得遠(yuǎn)