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        教育部:2022“雙減”仍是重中之重

        2022-02-10 14:44:24南寧戴氏教育

        2月8日,教育部在其官網(wǎng)發(fā)布了2022年的工作要點(diǎn),共有35項(xiàng)。

        值得關(guān)注的是,“雙減”依然是教育部2022年工作中的重中之重,教育部特別提出繼續(xù)把“雙減”工作擺在突出位置,鞏固成果、健全機(jī)制、掃除盲點(diǎn)、提升水平、維護(hù)穩(wěn)定、強(qiáng)化督導(dǎo),并將指導(dǎo)各地對(duì)于非學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的區(qū)分,體現(xiàn)公益屬性,實(shí)現(xiàn)常態(tài)化監(jiān)管,防止出現(xiàn)新的野蠻生長(zhǎng)。
         

        教育部提出要著力鞏固學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減成果,在法定節(jié)假日、休息日、寒暑假指導(dǎo)各地開(kāi)展常態(tài)巡查、堅(jiān)決關(guān)停。加大對(duì)隱形變異培訓(xùn)的查處力度,開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理。規(guī)范培訓(xùn)收費(fèi)行為,加強(qiáng)培訓(xùn)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管。推動(dòng)校外教育培訓(xùn)監(jiān)管立法,加強(qiáng)執(zhí)法力量,提升執(zhí)法能力,抓好執(zhí)法巡查。
         

        教育部提出,要指導(dǎo)各地落實(shí)高中階段學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)嚴(yán)格參照義務(wù)教育階段執(zhí)行的政策要求,并建立全國(guó)校外教育培訓(xùn)專(zhuān)家委員會(huì),組建校外培訓(xùn)社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍,拓寬社會(huì)監(jiān)督渠道,形成全社會(huì)參與監(jiān)管并廣泛支持校外培訓(xùn)治理的良好氛圍,利用“雙減”工作監(jiān)測(cè)平臺(tái),持續(xù)跟蹤監(jiān)測(cè)相關(guān)指標(biāo)數(shù)據(jù)。
         

        在義務(wù)教育階段,教育部還提出將出臺(tái)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn),指導(dǎo)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作,全面落實(shí)免試就近入學(xué)全覆蓋和“公民同招”,指導(dǎo)各地完善學(xué)校劃片政策。
         

        除此之外,教育部將實(shí)施“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)一步提升學(xué)前教育普及普惠水平,加強(qiáng)城鎮(zhèn)新增人口、流動(dòng)人口集中地區(qū)和鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè),加大公辦園教師核編補(bǔ)充力度,按同工同酬要求落實(shí)教師待遇。
         

        教育部還將實(shí)施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃,啟動(dòng)實(shí)施縣中托管幫扶工程,加快推動(dòng)普通高中特色多樣發(fā)展,全面實(shí)施新課程新教材,以強(qiáng)化特色引領(lǐng)高中學(xué)校健康發(fā)展,嚴(yán)格落實(shí)公辦民辦普通高中同步招生和屬地招生政策。
         

        教育部將穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革。關(guān)于中考,教育部提出將加快實(shí)現(xiàn)省級(jí)統(tǒng)一命題;關(guān)于高考,教育部提出將穩(wěn)妥啟動(dòng)第五批高考綜合改革,指導(dǎo)有關(guān)省份因地制宜出臺(tái)改革方案并抓好組織實(shí)施。深化考試內(nèi)容改革,健全德智體美勞全面考查的內(nèi)容體系。深入實(shí)施高職院校分類(lèi)考試,著力選拔培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
         

        在高等教育方面,教育部提出,2022年要深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè),要按照基礎(chǔ)研究、工程技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)的不同規(guī)律和需求標(biāo)準(zhǔn),完善多元評(píng)價(jià)體系和常態(tài)化監(jiān)測(cè)系統(tǒng);逐步淡化一流大學(xué)建設(shè)高校和一流學(xué)科建設(shè)高校的身份色彩,探索分類(lèi)特色發(fā)展模式,同時(shí)開(kāi)展教育部與各省(區(qū)、市)新一輪“雙一流”重點(diǎn)共建,加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
         

        教育部提出著力集聚一批戰(zhàn)略科學(xué)家、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)一大批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀青年人才,還將加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng),實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科專(zhuān)業(yè)、課程、教材、實(shí)踐條件等專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)行動(dòng)。同時(shí)積極探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)機(jī)制,加大強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施力度,支持實(shí)施本碩博一體化人才培養(yǎng)改革。
         

        2022年教育部還將實(shí)施新時(shí)代振興中西部高等教育攻堅(jiān)行動(dòng),打造中西部高等教育發(fā)展“西三角”,實(shí)施“慕課西部行計(jì)劃”2.0,精準(zhǔn)實(shí)施對(duì)口支援西部高校工作。


        (來(lái)源:教育部)

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