語文輔導(dǎo)是最難出效果的一門科目，因為語文這個學(xué)科本身的特性，除非堅持一個學(xué)期一年這樣子，不能指望三兩節(jié)課就有效果

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一般來說，一對一的輔導(dǎo)是最有針對性，對學(xué)習(xí)提升幫助最大的輔導(dǎo)形式。但最后的效果是要看老師的輔導(dǎo)能力和學(xué)生上課的專注力語文的學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)是一個長線的學(xué)習(xí)，是很多知識點的匯集，所以要靠一段時間的積累沉淀，其實語文是沒有很大必要采用一對

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怎樣才能找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法呀？ 我現(xiàn)在高一快高二了

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語文這東西要花點時間才行的，急不來。有選擇性的報讀一些輔導(dǎo)班也好，應(yīng)該有助于掌握學(xué)習(xí)方法，我看身邊不少同事給孩子報讀戴氏教育的補習(xí)班，輔導(dǎo)效果都挺可以的

只要你決心已定要把你以前漏掉的知識補上，并且你拼命地努力，你一定能成為尖子

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孩子的語橫縣績一直不行，想給他找個一對一補習(xí)班提高一下

當(dāng)然來得及，即便說的高考也還有2年，不要絕望，給自己信心。只要還有時間，就可以去努力去奮斗！ 好的學(xué)習(xí)方法不妨直接去請教多幾位老師，因為直接去請教學(xué)習(xí)好的同學(xué)很多時候別人也不能告訴你什么的.

當(dāng)然來得及。用心學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成屬于自己的學(xué)習(xí)方法。建議在學(xué)習(xí)過程中先放慢速度，聽課一定要事前預(yù)習(xí)，以了解自己哪方面沒有看懂，聽課過程中注意教師的語句“顯然可得”對你來說是否”顯然“了，如果沒有顯然一定要主動找老師請教這個顯然的內(nèi)涵。作業(yè)一定要獨立完成。這樣你才可能形成自己的學(xué)習(xí)方式