(1-1/11) 1/2=10/11 1/2=5/11，(156-12)÷（1 5/11）=144÷（16/11）=144 11/16=99（人），156-99=57（人）這個(gè)學(xué)校男女教師各有99人和57人

可以使學(xué)生模仿，并且字如其人，會(huì)受到學(xué)生的好評(píng)，學(xué)生看見字寫的好的，會(huì)認(rèn)真聽講的

在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師的話 講語文好教數(shù)學(xué)好呢

橫縣語文的老師1對(duì)1的老師哪個(gè)好點(diǎn)，學(xué)霸1對(duì)1語文老師

1、學(xué)生會(huì)效仿，這種影響是潛移默化的

2、有助于提高自己在學(xué)生中的靈山縣，這點(diǎn)尤為重要，作為教師，總該讓學(xué)生佩服點(diǎn)什么

3、有助于提高自己的自信心

同一個(gè)老師講課，但是孩子的語靈山縣績很不理想

一、某小學(xué)有教師156人，選出女教師12人和男教師的11分之1參加書

沒選的男老師占10/11，沒選的女老師占5/11，則全為16/11 12=156，則該校男老師為99，女老師為57

二、初中語文經(jīng)常不及格，想找個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)老師，有誰了解

這個(gè)要靠你自己對(duì)語文老師的認(rèn)識(shí)呀，你怎么看你的老師你就怎么寫，只有你才知道自己老師好在哪里，哪方面不足

三、老師說要我們，給老師（語文老師）好的方面贊一贊

哪些地方實(shí)行小學(xué)教師一人雙崗，就是教師既教語文又教數(shù)學(xué)

第一次去一個(gè)老教師那里補(bǔ)數(shù)學(xué)，他是一位資深教師，一對(duì)一補(bǔ)課

語文老師身上總散發(fā)著文學(xué)氣息，講課時(shí)，也是眉飛色舞，生動(dòng)形象

缺點(diǎn)嘛，靠你了，很難說

去101答疑網(wǎng)問問在線的老師，小初高的老師都有，問問他們需要什么

我認(rèn)為首先要真心愛孩子，用愛心，有時(shí)是一份慈母般的愛心去看孩子的行為表現(xiàn)，就靈山縣解孩子的心里；其次是要有持久的耐心，與孩子溝通不是一件容易的事，但你用心去做，我相信一定能行；其三是細(xì)心，發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性的教效果要好一些

用心去和孩子交流，挺有意思的，天真爛漫的孩子會(huì)給你帶來很多快樂的