郡縣制大概在秦汗推崇，主要是地區(qū)劃分設(shè)立縣官郡首，直接對皇帝負(fù)責(zé)。分封制流行在周，分地區(qū)封王。也就是諸侯。二者不可混為一談。詳見初中歷史

東蘭縣藝考文化課英語1對1校區(qū)

郡縣制的實權(quán)掌握在皇帝手中，是中央集權(quán)，而分封制是分封地方諸侯，各地方諸侯掌握地方的大權(quán)，最后削弱了皇帝的統(tǒng)治

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1、 所出現(xiàn)的時間不同，郡縣制出現(xiàn)奴隸時代，分封制出現(xiàn)在封建時代。最終，分封制取代郡縣制

比較可以的話，推薦帝京日語。現(xiàn)在是兩個校區(qū)，一個在春熙路，位子很巴適，到哪里都很方便；另一校區(qū)在環(huán)球中心，開業(yè)的時候去了一次，環(huán)境也很棒！中外教全職坐班，這樣的老師才有時間和精力去做好教學(xué)以及教研的工作，不會出現(xiàn)一下課就找不到人的情況。這里也給學(xué)生提供了大片的自習(xí)區(qū)域，真的是很多自習(xí)位，當(dāng)你在自習(xí)時遇到的問題就可以及時得到解答，這是快速提升日語的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們關(guān)于日語文化的活動也很多，可以親身感受日本文化，學(xué)到很多真正的日本文化~

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