1.請問，在小學當語文老師比較好，還是當音體美老師比較好

一般小學語文老師容易當班主任，太累，而且作業(yè)又是各科中最多的

那要看你們的學校了，但是音體美還是很好的，因為你當語文老師費腦，孩子在學校淘氣，洗個澡休息都緩不過來，而音體美只是累了，洗個澡就緩過來了。音體不僅不費神，工資也和語文一樣（指我們學校）。只要你放兇一點，學生就怕你。再說了，音體美都是唱唱歌，跑跑步，畫畫。非常清閑

2.高三文化課集訓親身經(jīng)歷，語文是音樂老師教的是什么意思

語文老師和音樂老師是同行。語文老師和音樂老師隸屬于教育行業(yè)，在工作性質(zhì)上屬于同行。在教學主導上不一致，語文屬于主科，音樂屬于副科

3.高三集訓文化課哪里好，做小學音樂老師還是語文老師好

做音樂老師課程會少一點，但是活動比較多，欽南這個比賽，那個比賽。語文老師的課程比較多，工作比較繁重。一般而言，在學校里邊兒，主課老師的地位要比副科老師的地位要高一些

平欽南音樂文化課語文老師集訓老師好嗎

小學老師帶班主任，加語文老師。加音樂老師，這樣合理嗎

我本來是一個音樂老師，今年學校有困難，有退休的老師

4.藝考文化課集訓學校哪里好，音樂老師帶語文好嗎

音樂老師帶語文不好，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、術業(yè)有專攻，如果音樂老師硬著頭皮帶語文課，他們不懂的抓住語文課的特點，是不會上好語文課的

2、在教中高年級的作文時，音樂老師沒有過寫作的教學經(jīng)驗，直接上臺講課的話，很難有好的教學效果的

5.平南音樂文化課語文老師集訓老師好嗎，語文老師和數(shù)學老師哪個好

教語文好還是數(shù)學好主要看當事人的興趣和能力。語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。數(shù)學（mathematics），是研究數(shù)量

6.高三文化課集訓班，語文老師當班主任好？還是數(shù)學老師

語文老師當班主任對于畢業(yè)班更有優(yōu)勢：尤其是畢業(yè)班，除了百日誓師等，班主任老師需要用好班會，常常激勵，時時提氣，于是我經(jīng)常說：“十個手指頭有長短，我不要求所有同學成績優(yōu)異，什么才是最理想的中考結(jié)果？那就是跟自己比，正常發(fā)揮或超常發(fā)揮，就是最好的結(jié)果。多跟自己比，少跟他人比

集訓后文化課掉分厲害嗎，小學音樂老師和語文老師工資一樣嗎

不一樣。同一所學校的老師，音樂老師和其他老師的工資基本上都是一樣的，差別不大，帶班的老師有300塊錢的班主任補貼，這方面音樂老師是沒有的