老師私下開(kāi)補(bǔ)習(xí)班給孩子補(bǔ)課，這種行為好嗎

老師發(fā)展中心權(quán)力并不是很大，現(xiàn)在老師的權(quán)利越來(lái)越小，不能打孩子，不能罵孩子，什么都不能干

大化縣初三補(bǔ)習(xí)老師中心好嗎

大化初三補(bǔ)習(xí)老師中心好嗎，初中輔導(dǎo)老師好當(dāng)嗎

好當(dāng)。初中來(lái)補(bǔ)習(xí)的，本身就是學(xué)習(xí)不好的居多，家長(zhǎng)也承認(rèn)孩子智力不好，跟不上才來(lái)校外。所以也不會(huì)有太過(guò)分要求。學(xué)習(xí)好的，人家自己是來(lái)提高的，所以往往，提出的問(wèn)題多，分?jǐn)?shù)高

找初三化學(xué)補(bǔ)課老師，初三補(bǔ)課有效果嗎

首先可以肯定的是，一對(duì)一補(bǔ)課肯定會(huì)比在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上大班課效果更好一些，因?yàn)閷?duì)學(xué)生具有針對(duì)性；其次就是一周補(bǔ)一次的問(wèn)題，這個(gè)是因?yàn)榇蠖鄶?shù)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都是這樣的補(bǔ)課模式，而后一對(duì)一補(bǔ)課或者家教這些也是沿用了這種模式，一周補(bǔ)一次不會(huì)占用學(xué)生太多的時(shí)間，因?yàn)檠a(bǔ)課主要是一個(gè)輔助作用，并不是主體作用

補(bǔ)課初三的請(qǐng)家教好，還是去機(jī)構(gòu)好，提高分?jǐn)?shù)

南寧高一輔導(dǎo)班，教師發(fā)展中心權(quán)力大嗎

孩子上初三，想找一個(gè)好點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班，有誰(shuí)知道河池市哪個(gè)機(jī)構(gòu)好點(diǎn)嗎

名師課堂挺不錯(cuò)的，應(yīng)該是河池市里最好的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，老師都很負(fù)責(zé)的，也都是非常專業(yè)的，之前別的機(jī)構(gòu)上過(guò)課，都是大學(xué)生教的，名師課堂老師都是教課經(jīng)驗(yàn)非常豐富的，能力也很強(qiáng)，上了一段時(shí)間