一：語文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢固，每節(jié)課上課前把基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)習(xí)好就行了，空閑的時(shí)候多看看字詞語句，這些是語文最基礎(chǔ)

二：初中語文補(bǔ)課真的有用嗎

我覺得沒什么必要。初三語文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)方法我建議你著重看你的基礎(chǔ)

初中語文補(bǔ)課真的有用嗎

但也有這樣的說法：采用一對(duì)一的語文補(bǔ)課方式對(duì)初中生是很有幫助的

初中的孩子在這個(gè)暑假里補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)、還是補(bǔ)習(xí)語文

建議補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。孩子在初中時(shí)期最為頭痛的是英語和數(shù)學(xué)這兩個(gè)科目，英語還好，但是數(shù)學(xué)卻不是一朝一夕就可以進(jìn)上來的，要靠練習(xí)來提升。相對(duì)于語文來說，學(xué)習(xí)成績(jī)是比較好進(jìn)的。不管是哪個(gè)科目，最為主要的還是課堂的高效率

三：語文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

能幫答一下么

雙聯(lián)鄉(xiāng)初3暑假語文補(bǔ)習(xí)有用嗎

對(duì)于語文底子比較優(yōu)秀，但成績(jī)不佳的孩子，補(bǔ)課效果會(huì)比較明顯對(duì)于語文底子不好，成績(jī)也不佳的孩子，即使補(bǔ)課孩子也不感興趣，基本效果不大。無論補(bǔ)什么課，都要求老師了解孩子，做到因材施教才是最有效的

語文課外輔導(dǎo)有用嗎？

這是從根本上來剖析語文的現(xiàn)狀，很明顯，語文補(bǔ)習(xí)在根本上和理論上是有必要的。再看輿論 只要關(guān)注過語文教育的人都會(huì)有所了解，語文的學(xué)習(xí)最講究慢工出細(xì)活，語言嘛，又是母語，我們沒理由不會(huì)說，但有理由不精通

不知道初中語文補(bǔ)習(xí)有沒有用啊

我語文學(xué)得不什么好，這次期末考120分考88分，作文50分考36分

一般來說不用補(bǔ)習(xí)，語文是慢功夫，純靠補(bǔ)習(xí)沒有很大用處。需要補(bǔ)習(xí)的是基礎(chǔ)知識(shí)，像字音字形看得多了也就熟了。

三年級(jí)語文不好

語文詞匯散見于古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品中。

孩子語文不好大家覺得語文補(bǔ)了有用嗎？

語文補(bǔ)課基本沒用，我身邊補(bǔ)數(shù)學(xué)的，補(bǔ)物理的學(xué)生多一些，英語學(xué)科補(bǔ)習(xí)的也不少。但很少聽說有補(bǔ)語文學(xué)科的，不是因?yàn)檎Z文學(xué)科不重要，而是因?yàn)檠a(bǔ)不出來效果。為什么補(bǔ)語文不出效果？輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒有好的語文老師輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

孩子補(bǔ)課提高語欽南區(qū)績(jī)有用嗎