小學(xué)老師好，還是補習(xí)班的老師好？你怎么看

要說小學(xué)老師好還是補習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補習(xí)班并沒有教學(xué)經(jīng)驗，對孩子也很隨意，看起來比較溫柔。不少孩子就會受到這樣的影響，覺得補習(xí)班老師比較好，但是對孩子的學(xué)習(xí)不會起到幫助

一、鹿寨中考一對一老師補習(xí)老師哪個更好，補課是找培訓(xùn)機構(gòu)好還是找補習(xí)老師好

補課老師和孩子是1對1的教學(xué)，補課老師能夠更深入的了解孩子的情況，針對孩子的薄弱點，對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，老師給孩子補課的效果會比培訓(xùn)機構(gòu)的效果好。因為老師補課經(jīng)驗豐富，老師能給孩子講出重點

在教育培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師與在學(xué)校當(dāng)老師哪個更好

在教育培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師好還是在學(xué)校當(dāng)老師好，無論在哪里當(dāng)老師，都要當(dāng)好老師。因為你想要獲取的東西不同，所以你的選擇也不同。不過，一個點沒有變，就是身為人師的那一份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任?？赡?，在學(xué)校當(dāng)老師會比前者更難

二、急??！補習(xí)初中數(shù)學(xué)知識，找初三老師好還是高二的老師好

初三的是女老師， 高二的男老師（化學(xué)和物理也會） ，我是初中生

數(shù)學(xué)知識的總體把握性很重要，如果老師很優(yōu)秀，就知道數(shù)學(xué)體系的整體性，有更高的審視層次很好。如果你不是初三學(xué)生，可以找一個教課好的高中老師輔導(dǎo)數(shù)學(xué)（但這不太容易找到，畢竟術(shù)業(yè)有專攻）；要是初三的

三、一對一的補習(xí)老師，怎樣選擇好的家教老師

現(xiàn)如今，有很多的家長已經(jīng)放棄了那種課外的補習(xí)班，比較更傾向于對一指導(dǎo)的家教老。因為他們認(rèn)為給孩子找家教輔導(dǎo)老師畢竟是一對一。可以很好的找到孩子的問題所在，并且?guī)椭麄兏牡簦瑥亩嵘龑W(xué)習(xí)成

我家孩子今年初三，數(shù)學(xué)成績不理想，想給她找一對一老師

我覺得是找初中教師，因為你的兒子是讀初三，他讀的與初中有很大的關(guān)系，而高中教師雖然知識多，但他與初中沒有很大的關(guān)系，對初中課文有一定的陌生，初中教師是教初中的，所以他對初中課文較熟悉，也比較穩(wěn)重

廣西鹿寨縣中考一對一老師補習(xí)老師哪個更好，初中一對一數(shù)學(xué)補習(xí)老師

四、有些老師也開輔導(dǎo)班，課外輔導(dǎo)和老師哪個效果更好

鹿寨初中補習(xí)培訓(xùn)班，一對一輔導(dǎo)和補習(xí)班哪個更好

“一對一”輔導(dǎo)的老師面對面地授課，且授課之前對學(xué)生水平已有了解，則針對性較強，并給學(xué)生留有充分的考慮余地，學(xué)生在此種環(huán)境里學(xué)習(xí)，情緒會放松下來，學(xué)習(xí)的效率自然會大大提高。；交流學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)班的好處 1.在補習(xí)班中

五、給初一孩子找一對一輔導(dǎo)是找初中老師交好還是高中老師交好

如果孩子需要鞏固初中知識，提高考試成績，那么初中老師可能更適合；如果孩子希望提前學(xué)習(xí)高中課程或者更好地銜接高中學(xué)習(xí)，那么高中老師可能更適合。不過，無論選擇初中老師還是高中老師，都要選擇有經(jīng)驗、專業(yè)、有資質(zhì)的教師