初三英語(yǔ)應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)？怎樣進(jìn)行中考前的復(fù)習(xí)

這樣準(zhǔn)備中考英語(yǔ) 歷年中考英語(yǔ)試卷都體現(xiàn)了“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中有變”的特點(diǎn)，我認(rèn)為今年中考英語(yǔ)試卷也會(huì)有一些變化，也會(huì)一如繼往地側(cè)重能力的考查，但今年的難度不會(huì)超過去年。

另外，每個(gè)同學(xué)都有一本英語(yǔ)學(xué)科的基本教學(xué)要求，也有許多老師叫它考綱。

盡管這只是目前過渡階段的一本小冊(cè)子，但它是指導(dǎo)初三學(xué)生英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)之一。

我建議同學(xué)們要用好這本書，千萬(wàn)不要把它當(dāng)作一本單純的詞匯手冊(cè)。

基本要求 系統(tǒng)地、具體地、全面地列出了初中階段的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以及必須掌握的詞匯和詞組。

同學(xué)們可以逐項(xiàng)對(duì)照考綱列出的內(nèi)容，經(jīng)常檢查自己掌握的情況。

不要急于做中考模擬試卷，等到新課教完，開始第第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有時(shí)間做這一類練習(xí)的。

當(dāng)然，如果同學(xué)們學(xué)有余力，可以根據(jù)考綱做些補(bǔ)缺補(bǔ)漏的工作，也可以作一些基礎(chǔ)知識(shí)的歸納、整理，還可以作些單項(xiàng)的練習(xí)。

這樣可以“溫故而知新”。

這些語(yǔ)言能力的訓(xùn)練倒是宜早不宜遲的。

語(yǔ)言能力的訓(xùn)練宜早不宜遲 語(yǔ)言能力的訓(xùn)練應(yīng)該在學(xué)習(xí)的起始階段就同時(shí)進(jìn)行，那就是為什么我說能力訓(xùn)練宜早不宜遲。

但是，有的同學(xué)只知道做題目，懶于開口，疏于訓(xùn)練，簡(jiǎn)直是英語(yǔ)“啞巴”。

初三年級(jí)的同學(xué)比起剛?cè)腴T的同學(xué)，有了更多的語(yǔ)言知識(shí)，有利開展聽說讀寫的訓(xùn)練，現(xiàn)在重視能力培養(yǎng)還來得及！學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了交際，沒有聽說讀寫的能力怎能跟別人交際？近幾年中考英語(yǔ)中，考能力的題目分值逐年遞增，這也是一種導(dǎo)向，說明了聽說讀寫能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。

我們知道，英語(yǔ)聽說讀寫的能力培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，絕非突擊一下就能奏效的。

因此，我建議同學(xué)們盡早進(jìn)行能力訓(xùn)練。

熟練掌握1678個(gè)單詞354個(gè)詞組 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，詞匯是最基礎(chǔ)的，是學(xué)好英語(yǔ)的前提。

只有掌握一定的詞匯量，才能提高聽說讀寫的水平，才能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際。

同學(xué)們必須正視這個(gè)客觀存在的問題，在復(fù)習(xí)階段作一些補(bǔ)救。

而且，英語(yǔ)教學(xué)基本要求的詞匯表也已經(jīng)列出了必須熟練掌握的1678個(gè)單詞和354個(gè)詞組。

有了范圍，事情就好辦了。

要經(jīng)常大聲朗讀，在理解的基礎(chǔ)上背誦這些句子，這樣，單詞就容易記住。

利用零星的時(shí)間，經(jīng)?？纯?，背背，與遺忘作斗爭(zhēng)。

一個(gè)單詞經(jīng)多次重復(fù)，就不大會(huì)忘記了。

重視聽說訓(xùn)練 要學(xué)好英語(yǔ)，一定要多開口。

初中階段說的要求也是不低的，即：能以正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀課文，學(xué)會(huì)提問，學(xué)會(huì)復(fù)述，學(xué)會(huì)用學(xué)過的詞匯和句型主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行初步的交際。

中考試卷里也有涉及對(duì)說的能力的考查。

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背好單詞看完一本中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法書 下半年以看以前做的試卷和復(fù)習(xí)為主 我認(rèn)為初三一定要弄錯(cuò)題集，還是就是初一的書多讀讀，初二的單詞也很重要?？村e(cuò)題一定要弄清楚為什么錯(cuò)~！找到語(yǔ)感