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        那桐鎮(zhèn)英語復(fù)習(xí)電話號碼

        2024-04-21 18:56:59廣西戴氏教育

        隆安幼師學(xué)校招生電話

        是:

        。

        英語有什么速成的方法嗎

        能熟練的口語

        沒有速成。你還是老老實實的去記單詞吧、

        課程中心:http://yc2233.com/course/858918.html

        最開始的時候,我連聽都很困難。我的方法是:一個sp要聽4-5次,把里面不懂的英語單詞的發(fā)音,含義全部搞清楚,然后每天堅持2個小時的聽力訓(xùn)練,狂攻sp。如果沒事,就拿一個MP3吊耳朵,讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。2個月后,我聽了一盤四級英語考試磁帶,發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。所以還是絕對值得的。單詞 這是一個老生常談的話題,大家知道,單詞是英語的礎(chǔ),沒有單詞,就好象建大廈沒有磚頭,只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難,最枯燥的事情。既然咱們現(xiàn)在水平不行,就要拿出比別人更的努力。我背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個大箱子。大家肯定有這種經(jīng)驗,前不久背了的單詞,很快就忘記了,那么該怎么辦呢?我當(dāng)時是每天固定背30-40個左右的單詞,第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞,然后每個禮拜天,花1小時把一個禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下,每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復(fù)習(xí)一次。不懂的單詞全部記下來。先可以看一些"書蟲"(高中水平)一類的改編小說,練練感覺。把題里的句子、單詞都弄明白,并且對其中的難句做一定的分析,特別是語法結(jié)構(gòu)。作文 這里我記得一個提高班的英語老師說過的一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。作文一個字:背!但是我建議在背的同時,可以用一個小本子,把一些很精彩的句子抄下來,經(jīng)常看看,并舉一反三。知識點抄抄抄。!

        學(xué)習(xí)沒有速成的方法 我覺得吧,環(huán)境很重要,如果有個說英語的環(huán)境那樣學(xué)的快 要不就只能自己按部就班的學(xué)了

        聽英文歌,早上朗讀讀英語讀本

        南寧那桐鎮(zhèn)教育怎么樣

        南寧那桐鎮(zhèn)教育挺好的。那桐鎮(zhèn),隸屬于廣西壯族自治區(qū)南寧市隆安縣,地處隆安縣東隆安,東與丁當(dāng)鎮(zhèn)接壤,南同隆安塘區(qū)毗鄰,西與喬建鎮(zhèn)交界,北和隆安鎮(zhèn)隔江相望。

        南寧那桐鎮(zhèn)教育怎么樣?答:很好,老師要求嚴(yán)格

        藍(lán)天補習(xí)社的地址跟聯(lián)系方式

        你要幫小孩找補習(xí)班還是家教老師呢?如果是一對一上門家教的話可能效果比較好的,畢竟補習(xí)班不能針對某個學(xué)生來制定補習(xí)計劃獨殖情。需上門一對一個性化輔導(dǎo)老師的話可上南寧市金牌家教網(wǎng)

        如何有效的組織小學(xué)英語期末復(fù)習(xí)

        了解情況為先,不可盲目施教。

        教法講究條理性和針對性,不能走馬觀花。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于書中的語言點進行整體歸納、小結(jié),幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識串”。讓學(xué)生通過對比觀察歸納這些詞的不同特點。這一階段的復(fù)習(xí)中,要防止簡單的重復(fù),避免面面俱到,應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則,讓學(xué)生通過聽講進一步加強理性認(rèn)識,通過練習(xí)在實踐中掌握。

        學(xué)法突出實用性和隆安性,發(fā)揮學(xué)生的主動性

        上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽效果并不理想。新課標(biāo)要求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,所以我們要開動腦筋,變換教學(xué)的方式,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。這樣,老師就會減輕負(fù)擔(dān),把更多的精力放在其他復(fù)習(xí)項目上。根據(jù)具體內(nèi)容,安排學(xué)生先進行小組討論、歸納、然后在課堂上讓學(xué)生以展示學(xué)習(xí)成果的方式進行復(fù)習(xí),通過這個方法,能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,體現(xiàn)了他們學(xué)習(xí)的主體地位,化被動為主動,使他們對知識的印象更深刻。

        當(dāng)然,在復(fù)習(xí)的最后階段,對于重難點、易混淆、易出錯的語言點,還多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí),再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼,讓他們重點消化吸收。

        過程注意趣味性,營造寬松的復(fù)習(xí)氛圍。這一目標(biāo)的達(dá)成離不開語、數(shù)、英三科的配合。

        采取多樣的復(fù)習(xí)形式,保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。很多老師的新授課上得生動有趣,很吸引學(xué)生。這樣才能提高復(fù)習(xí)效率。

        復(fù)習(xí)是教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié),而且應(yīng)該是滲透在教學(xué)的整個過程。讓復(fù)習(xí)出現(xiàn)在我們每天、每周、每模塊、每學(xué)期的教學(xué)工作中。讓細(xì)水長流,最終總會水到渠成

        我的經(jīng)驗是只復(fù)習(xí)重點單詞和句子,如課題、b部分單詞。

        天天讀,分題型練一點,不要整張卷子的做,沒有多少效果。

        自己的一點經(jīng)驗,我也教小學(xué)英語。

        我把一本書上的重點集中下來打印成一張a4紙,也不過就是正反兩面,考試的題目也基本上是這些了。

        為了應(yīng)付考試

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        • 龔達(dá)寧
          化學(xué)

          龔達(dá)寧

          所授班次:高中

          授課校區(qū):南寧西鄉(xiāng)塘校區(qū)

        • 董水情
          數(shù)學(xué)

          董水情

          所授班次:初中

          授課校區(qū):

        • 黃麗婷
          語文

          黃麗婷

          所授班次:高中

          授課校區(qū):南寧西鄉(xiāng)塘校區(qū)