語文課外輔導(dǎo)有用嗎?我想為孩子報一個課外輔導(dǎo)班

我是玉林博奧教育的老師，很高興能回答您的問題！

博奧教育推出了中小學(xué)生中文閱讀寫作課程

其開設(shè)的主要目的是針對當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生語文寫作過程中遇到的各種困難，尤其是學(xué)生寫作能力還很薄弱的情況下，教師通過提高學(xué)生的寫作能力促進語文成績的提升

學(xué)生寫作能力的提高，是語文教學(xué)的難點之一。寫作能力的培養(yǎng)，牽涉到很多因素，有生活環(huán)境，有思想認識水平，有語言感受與表達能力，有思維的習(xí)慣與方法等等。就寫作內(nèi)容而言，首先要認識寫作與生活的關(guān)系，甚至可以說是語文與生活的關(guān)系?！罢Z文的外延與生活的外延相等”，這早就是一個共識了，但在實際的語文教學(xué)中，寫作與生活的距離實大太大，寫作教學(xué)大多只滿足于技巧技法的訓(xùn)練，大多學(xué)生是到寫作時拼湊一些內(nèi)容，使之像一篇文章就過關(guān)了，學(xué)生在中考、高考為中心的作文寫作中，大多也就是這樣的狀況。

沒有把感受、認識生活放到很重要的位置。我相信，通過這些措施，你孩子的語文成績一定會很快提高的。加油！

藝術(shù)考試文化課培訓(xùn)，南寧鳳山中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量好嗎?

鳳山語文補習(xí)好不好，不好. 每年的升學(xué)率都很低.

哪個語文補習(xí)班比較好,天天帶孩子去找,可是就是沒找到合適的。

除非你的孩子那種能抓住一切機會來刻苦學(xué)習(xí)的極品生，否則我建議最好不要抱語文班。其實，最好的語文班應(yīng)該是書店，希望作為家長的你可以主動帶孩子去書店閱讀書籍，或者購書籍。天才出于勤奮，成功在于積累。萬事慢慢來，作為一名初二的學(xué)生的我，

鳳山縣語文補習(xí)好不好，

語文補課有必要嗎?報不報班到底有沒有用?

這要看你的學(xué)習(xí)情況，要是學(xué)習(xí)成績實在差，在學(xué)校學(xué)習(xí)沒效果，這樣語文還是有必要補課的報班的效果也是看有沒有認真學(xué)習(xí)，一般補習(xí)班的老師也是比較優(yōu)秀的，有自己的教學(xué)方法，在補課過程中只要認真聽講，不懂就問，將存在的問題一個個解決，這樣長

語文上補習(xí)班有用嗎？

一星期上一次請問各位語文好的上補習(xí)班嗎？希望語文好的指點。

語文輔導(dǎo)班哪里好

上海比較好的語文輔導(dǎo)班是哪個？

http://www.fuxin326.cn我孩子從小作文就不是很好，從小就給他報寫作班，他也去上了，可是課堂上人多，孩子得到老師輔導(dǎo)的機會也不是太多，而且孩子本來基礎(chǔ)就差，和同學(xué)一比就更不愛寫作文了，每天上完課也不愿說什么。后來孩子的同學(xué)給孩子推薦了

語文補課有用嗎?

孩子才讀小學(xué)，但是語文成績已經(jīng)有點拖后腿了，通過補習(xí)。

語文e799bee5baa6e79fa5e9819331333431343737重要，這是客觀事實，要不要給孩子補習(xí)語文，則取決于孩子的語文現(xiàn)狀。孩子語文成績好，就不用補；不好，就有必要補。

語文是一門綜合性極強的學(xué)科，它不光是靠課內(nèi)的學(xué)習(xí)，更靠課外的學(xué)習(xí)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書，更要讀好無字書！讀萬卷書，行萬里路！只讀書，會成為書呆子；只行路，則容易膚淺。只有將讀書和行路結(jié)合起來，將有字書和無字書結(jié)合起來，才能表現(xiàn)出一定的優(yōu)勢！

完全靠自己學(xué)習(xí)而能獲取語文學(xué)科優(yōu)異成績的學(xué)生，極少。所謂的自學(xué)的好，一般在二類水平。學(xué)生自己在黑暗中摸索，當(dāng)然沒有在高手指點下進步快。有些東西不是學(xué)生能悟出來的，以中考和高考語文為例，它們都有各自的套路。掌握了這些套路，成績進步就快！

據(jù)我所知，在補習(xí)語文這事上，學(xué)生和家長普遍存在“不撞南墻不回頭”和“不見棺材不掉淚”的現(xiàn)象，以為語文沒什么難頭，認字就可以自學(xué)，成績自然會好，根本用不著補習(xí)。初一初二就這么錯過了，到了初三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！高一高二就這么錯過了，到了高三，猛然發(fā)現(xiàn)自己的成績被別人拉下一大截，干著急！只有到了臨近升學(xué)的緊要關(guān)頭，才發(fā)現(xiàn)沒有名師指點真不行，這才慌慌張張開始著手補習(xí)！

依我的經(jīng)驗，在升學(xué)考試前才開始著手補習(xí)，我明確告訴學(xué)生和家長：語文學(xué)習(xí)是慢工夫，現(xiàn)在時間真的太趕了；馬上中考高考了，現(xiàn)在只能幫你突擊一下應(yīng)試技巧，語文基礎(chǔ)之類的東西，只能看時間了！你在學(xué)校里學(xué)了左右的語文都沒學(xué)好，卻指望幾節(jié)課就把你教好，這怎么可能？

語文基礎(chǔ)知識的欠缺，補起來容易，而應(yīng)試技巧卻很難辦。對畢業(yè)生而言，缺少應(yīng)試技巧幾乎是通病。什么題有什么套路，有幾個要點，有幾個角度，這都是有講究的！考生懂得題型辨別，并使用相應(yīng)的要點排查和組織應(yīng)答對策，就可以輕松把分數(shù)抓到手！不懂這些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的學(xué)生沉浸在沾沾自喜之中，覺得自己考得還不錯，答得也很滿意，可是成績一出來，分數(shù)相當(dāng)?shù)停@就是標(biāo)準(zhǔn)的隨性而為盲目答題的表現(xiàn)！

所以，要不要給孩子補語文，要先考察孩子的語文現(xiàn)狀，看孩子處于什么水平，什么層次。