王老師為同學(xué)們?nèi)ベI書(shū)，他帶的錢正好買15本語(yǔ)文書(shū)或數(shù)學(xué)書(shū)，南寧初中銜接班

則一本語(yǔ)文書(shū)或一本數(shù)學(xué)書(shū)為x15元，王老師買了10本語(yǔ)文書(shū) 用去x1510=2x3元，剩余x3元，可以買5本數(shù)學(xué)書(shū)則快車速度為S10，慢車速度為S15，S=(s10+s15)t t=1(110+1，初中封閉式學(xué)校價(jià)格

廣西南寧蒲廟四十二中和南寧蒲廟南寧中學(xué)

學(xué)校創(chuàng)建于1966年秋，原名邕隆安縣蒲廟鎮(zhèn)南寧初級(jí)中學(xué)，2005年撤縣設(shè)區(qū)后更名為南寧市邕寧區(qū)蒲廟鎮(zhèn)南寧初級(jí)中學(xué)，2012年11月改為南寧市邕寧區(qū)南寧中學(xué)。現(xiàn)有教職工123名，其中專任教師107名，中學(xué)高級(jí)教師的16人

剛考進(jìn)一所中學(xué)做老師，教初一語(yǔ)文，但自己沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，有什么好的方法去

你的這些方法雖然在過(guò)去屢試不爽，但是適不適合現(xiàn)在的這屆初一學(xué)生呢？

語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)計(jì)劃

性格孤僻冷漠，做事沒(méi)有積極性，遇到難題時(shí)總后退 性格比較內(nèi)向，不喜溝通，對(duì)外界事情都沒(méi)有興趣，缺乏好奇心，做人做事都很被動(dòng)。所以一遇到難題就會(huì)往后退。語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有嚴(yán)重的畏難情緒、見(jiàn)到難的就不做了

孩子剛上初一，數(shù)學(xué)成績(jī)差，要不要去上一對(duì)一輔導(dǎo)班

一般來(lái)說(shuō)，一對(duì)一輔導(dǎo)班的費(fèi)用會(huì)根據(jù)老師的經(jīng)驗(yàn)、知名度以及機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量等因素而有所不同。在選擇一對(duì)一輔導(dǎo)班時(shí)，除了考慮教學(xué)質(zhì)量和師資力量外，也要注意比較不同機(jī)構(gòu)的價(jià)格和服務(wù)質(zhì)量，選擇性價(jià)比最高的機(jī)構(gòu)

高考語(yǔ)文語(yǔ)句銜接題。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

你的理解是對(duì)的，6的主語(yǔ)與2的一致是“作品”，不過(guò)1是作為2句的補(bǔ)充，可以加一個(gè)破折號(hào)來(lái)理解，就是用來(lái)闡述2句中的“細(xì)節(jié)”一詞。

初中升高中暑假怎樣提高語(yǔ)文，特別是作文

初中升高中暑假怎樣提高語(yǔ)文，中考語(yǔ)文差幾分優(yōu)秀，主要是作文不好

南寧一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好

主要的班型：1對(duì)1輔導(dǎo)；3-4人小班。銜接輔導(dǎo)：幼小銜