戴氏地址，音樂好的人數(shù)學(xué)也會(huì)好嗎？

這個(gè)是心理學(xué)和教育學(xué)的研究領(lǐng)域，剛好我是學(xué)習(xí)心理學(xué)的。我沒有去查相關(guān)的文獻(xiàn)，簡單回答一下你的問題:兩者之間沒有必然的聯(lián)系。大腦右半球是負(fù)責(zé)音樂的，左腦是負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)的，他們有聯(lián)系也會(huì)相互影響。音樂學(xué)的好鍛煉了他的右腦

1.南寧市音樂生數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好不好，為什么說音樂好的人數(shù)學(xué)一定不好

這個(gè)沒什么直接關(guān)系吧！音樂好的人可能會(huì)比較感性，或者會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間在音樂上，從而導(dǎo)致數(shù)學(xué)會(huì)差點(diǎn)。事實(shí)表明，音樂和數(shù)學(xué)并不矛盾，想做到兩全齊美也并不難。加油！

2.音樂藝考生復(fù)讀的話好不好？

高考已經(jīng)結(jié)束，因疫情原因很多學(xué)生藝考和高考多少都會(huì)受到影響，甚至有純文純理學(xué)生落榜生想高復(fù)選擇藝考，為來年?duì)幦「嗟倪x擇機(jī)會(huì)的；也有?？及l(fā)揮失常，未能拿到有效合格證的。

怎么樣補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)？

我初中數(shù)學(xué)幾乎沒學(xué)著東西``現(xiàn)在高二了`` 請(qǐng)問初中與高中數(shù)學(xué)聯(lián)系多嗎`

是的 感覺就是函數(shù)那章和高中比較有關(guān)系不過就算初中沒學(xué)好也可以看看的 很容易的 幾何就是一種思維 沒什么的 多做題有好處但是必須有一定的方法 我的家教學(xué)生和你差不多現(xiàn)在挺好的了 請(qǐng)個(gè)家教吧 比較有經(jīng)驗(yàn)的 自己琢磨也可以 你也可以問問你老

3.數(shù)學(xué)不好學(xué)鋼琴有影響嗎

理論上是有的，在88鍵中，音域?qū)挾茸源笞侄M的A2至小字五組的C5，根據(jù)12平衡律，任何相鄰兩個(gè)音樂所發(fā)的音相差半音階，他們震動(dòng)頻率之比是一個(gè)常數(shù)Q。設(shè)最低音A2頻率為a，則升A2頻率為aQ，依此類推，另外，每個(gè)八度，提高則頻率為原來的兩倍

4.為什么說會(huì)音樂的人，數(shù)學(xué)會(huì)學(xué)得好一點(diǎn)？

音樂的符號(hào)意識(shí)比較強(qiáng)```和數(shù)學(xué)有些相似之處··· 學(xué)音樂需要去找技巧··數(shù)學(xué)就更不用說了··音樂學(xué)得好··那么自然就有很多技巧去解決難倒自己得問題··這對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)是必不可少的··· 音樂需要對(duì)意境和生活的理性認(rèn)識(shí)··然后能唱出味道··這樣的理性思維

南寧市濱湖路音樂生數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好不好，

是不是有音樂天賦的人學(xué)不好數(shù)學(xué)

不是 ， 我數(shù)學(xué)就很厲害在學(xué)校， 我也有寫歌的天賦，唱歌不。

是不是音樂好，數(shù)學(xué)就不好？

兩者沒有必然聯(lián)系。不過許多科學(xué)家都擅長樂器演奏。南寧市濱湖路音樂生數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)好不好

5.高中生聽音樂學(xué)習(xí)好嗎

即將升入高二，有一個(gè)自認(rèn)為不是很好的習(xí)慣就是學(xué)習(xí)時(shí)必須聽音樂。

我們大家知道人的注意力有一個(gè)分配的問題，從心理學(xué)上來講，注意力集中的時(shí)候當(dāng)然是干一件事情是比較好的，但是人也具有這樣的功能，就是同時(shí)在做兩件事情甚至三件事情，但是如果做這個(gè)事情使用的感覺通道不一樣，那也還是可以完成的。