補(bǔ)課能在一定程度上提高英語(yǔ)，也能逐漸培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，但是英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)持久的過(guò)程，所以終能否學(xué)好英語(yǔ)還得靠自己，要看自己是否有毅力。選擇補(bǔ)課班，要考慮到老師的水平，授課風(fēng)格對(duì)不對(duì)自己胃口，最起碼不反感

老師可不可以補(bǔ)課

當(dāng)然補(bǔ)課可以！補(bǔ)課到底有沒(méi)有用，但你們補(bǔ)課收取了高昂的費(fèi)用！所以還是不要補(bǔ)課了！減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)！你還敢以身試法嗎

老師有償補(bǔ)課到底好不好啊

說(shuō)句不好聽(tīng)的，就算老師給自己的孩子給自己的親戚補(bǔ)課了，又關(guān)這個(gè)家長(zhǎng)什么事了？老師連自己的親生孩子都不能夠輔導(dǎo)。老師自己的親戚孩子來(lái)讓老師補(bǔ)課，順便帶點(diǎn)小禮物，也是家族里的事，憑什么要這位家長(zhǎng)來(lái)嘰嘰歪歪

可以選擇有口碑的補(bǔ)習(xí)班或者另外的學(xué)校老師。高中英語(yǔ)老師補(bǔ)課收費(fèi)，我給孩子就是另外選擇的英語(yǔ)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師 很多人認(rèn)為學(xué)校老師更了解孩子，所以補(bǔ)課也在學(xué)校老師那里補(bǔ)，效果會(huì)更好。其實(shí)這是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課效果如何

英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課效果應(yīng)該是不錯(cuò)的，一對(duì)一教學(xué)，一個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，因此就給學(xué)生留了更多的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的時(shí)間與機(jī)會(huì)，學(xué)生的成績(jī)就能夠快速的進(jìn)步。英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)課效果好不好一般來(lái)說(shuō)是比較不錯(cuò)的。高中英語(yǔ)補(bǔ)課老師，對(duì)于大班課來(lái)說(shuō)老，高三英語(yǔ)老師

英語(yǔ)補(bǔ)課有用嗎

另一方面，課外的英語(yǔ)老師教學(xué)會(huì)更有針對(duì)性一些。像我之前在卓越教育報(bào)了一對(duì)一，有什么比較好的網(wǎng)上補(bǔ)課

高三英語(yǔ)補(bǔ)課班哪里好

在阿卡索的課程中

英語(yǔ)不好補(bǔ)課有用嗎

英語(yǔ)補(bǔ)課的效果好不好，要看學(xué)生自己是否愿意學(xué)習(xí)，如果高二學(xué)生自己愿意補(bǔ)課，那么，補(bǔ)課效果就不會(huì)錯(cuò)。如果高二學(xué)生自己不愿意補(bǔ)課，家長(zhǎng)還堅(jiān)持給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，只會(huì)造成學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的厭惡，反而會(huì)適得其反

現(xiàn)在老師還能私下補(bǔ)課么

補(bǔ)課是好的，但是也要因人因情況而異。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)檎业搅诉m合自己的學(xué)習(xí)方法，即便課堂上老師講授內(nèi)容并沒(méi)有完全聽(tīng)懂，但是通過(guò)自己的琢磨研究也能輕松掌握。這樣的學(xué)生補(bǔ)課其實(shí)并沒(méi)有