一、補(bǔ)習(xí)班會影響未來嗎？我覺得還是補(bǔ)習(xí)班多比較好

二、南寧市戴氏培訓(xùn)學(xué)校，孩子五年級了，學(xué)習(xí)跟不上，很著急。

孩子有可能不是需要補(bǔ)習(xí)，而是去看看心理咨詢師。

廣西玉林市小學(xué)五年級補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么樣

玉林市小學(xué)五年級補(bǔ)習(xí)學(xué)校怎么樣，有什么適合小學(xué)五年級學(xué)生的輔導(dǎo)班。

我家孩子也是五年級，補(bǔ)得是數(shù)學(xué)，我給孩子報(bào)的是一家我從手機(jī)應(yīng)用市場搜到的叫來格一對一的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我家孩子五年級，看見數(shù)學(xué)就頭疼，之前給報(bào)過學(xué)校附近的補(bǔ)習(xí)班，但是沒啥效果，孩子也累，就報(bào)了這個(gè)叫來格一對一的線上輔導(dǎo)班。

我孩子在白果林小學(xué)讀小學(xué)5年級,數(shù)學(xué)成績不是很好。

要老師比較耐心，講起孩子聽得懂。

在離著它們學(xué)校不遠(yuǎn)的樂途教育還不錯(cuò)。我孩子一直在那里做數(shù)學(xué)一對一，進(jìn)步還是非常明顯這次期中考了94分。老師還比較負(fù)責(zé)，我準(zhǔn)備暑假也送娃娃去學(xué)一下，下學(xué)期給他報(bào)個(gè)托管。

三、要給小學(xué)五年級的差生補(bǔ)課,是報(bào)培訓(xùn)班好還是請家教好。

這個(gè)得看當(dāng)?shù)赜心男?，而且小學(xué)五年，補(bǔ)課的老師只會講一下課本上的概念，其余大部分時(shí)間都會讓你做題，這樣的話還不如家長監(jiān)督買題來做，該嚴(yán)厲的時(shí)候就要嚴(yán)厲，如果是實(shí)在沒有時(shí)間可以考慮送去補(bǔ)習(xí)，畢竟五年級，不寫老師講的東西不會很多大部分都

四、孩子小學(xué)五年級了， 現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎?

孩子小學(xué)五年級，報(bào)補(bǔ)習(xí)班要看孩子愿不愿意去參加，平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的。小學(xué)需要的是打好基礎(chǔ)知識，不要給孩子增加太多負(fù)擔(dān)，從而降低孩子對學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子自己愿意去補(bǔ)習(xí)班，可以給孩子報(bào)。

五、小學(xué)五年級上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎?1對1教育靠譜嗎?

小學(xué)五年級上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？一對一教育，靠譜嗎？我覺得一對一靠非常靠譜。

勤思優(yōu)才的補(bǔ)習(xí)效果怎么樣呢？

我朋友的孩子在勤思優(yōu)才沙坪壩校區(qū)補(bǔ)習(xí)小學(xué)的課程，考的是宏八學(xué)校，高興的很哦！等我孩子五年級的時(shí)候也去補(bǔ)習(xí)試試，聽他說還是蠻不錯(cuò)的，推薦你也去了解一下

孩子現(xiàn)在五年級，有必要給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？

就目前的公立教育來說，是必要的。坦率地說：目前的公立教育質(zhì)量已經(jīng)非常不堪了。以我本人為例，我生活的城市屬于二線城市，GDP排名常年在前二十，最近一兩年跌落到20以外。我兒子就讀的小學(xué)是區(qū)中心小學(xué)。

小學(xué)五年級上輔導(dǎo)班好嗎?

我兒子讀小學(xué)五年級，學(xué)習(xí)很不自覺又懶散，速度很慢。

如果孩子的學(xué)習(xí)主動性不高，是應(yīng)該好好糾正一下，但是家長也不能給孩子太的壓力，學(xué)習(xí)最主要是孩子自己的積極性，家長和老師也只是來監(jiān)督他們的，為他們指點(diǎn)的，是可以上輔導(dǎo)班，就是要分階段來進(jìn)行。不要一次性上哪么多的輔導(dǎo)班，要不然孩子反倒會

六、小學(xué)五年級語文需要補(bǔ)課。

大多數(shù)家長讓孩子補(bǔ)課最大的目的是提高孩子的學(xué)習(xí)成績，但是你知道孩子的學(xué)習(xí)成績是由什么因素決定的嗎？ 決定孩子成績的因素有四個(gè)：孩子的智商、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度。1 智商： 商是由遺傳因素決定的，這一點(diǎn)已經(jīng)得到科學(xué)的驗(yàn)證了。