初中生一對一補課好不好，請一對一補習好嗎？有效果？

一對一補習的最大優(yōu)點就是因材施教。每一個孩子的性格不同，接受知識能力也不一樣，這樣對老師的要求也不盡相同，而一對一補習就是針對這點制定學習計劃，一對一補習的模式的老師的教學會對學生的考研以及對孩子的各種天賦會及時急效的進行挖掘。

河池市高考1對1一對一家教好不好

孩子補課一對一的弊端，一對一教育好還是不好。

在線教育任何東西有利就會有弊的~ 一對一家教的優(yōu)點就是針對性比較高，畢竟一對一輔導是通過對你學習的了解程度，從而有針對性的幫助你。而這些你去報班什么的，應該是很難有這樣的效果的。而不好的地方呢，一個是費用的問題，一對一的費用肯定比

一對一補課注意事項，請問高中一對一輔導有用嗎？

不管如何，高中一對一輔導對于多數(shù)孩子來說還是有效果的，但如果孩子本身就排斥這門學科的話，那估計效果就不會太好了。不過也不是沒有辦法

河池市高考1對1一對一家教好不好，學大教育1對1輔導的好不好？

高二一對一輔導有用嗎，很一般 教師以全職為主。

英語一對一補課有效果嗎，一對一家教好不好

一對一家教的模式好不好 請?zhí)岢瞿鷮氋F的意見

嘿嘿，其實一對一挺好的，我就是一對一，原來我的數(shù)學好差，現(xiàn)在連續(xù)好幾次100分了。一對一的好處是，你的問題老師可以及時的回答給你幫助，要是很多人的話老師忙不過來，你是問題老師可能就不能及時的回答。當然如果是一對一可以讓孩子選家教或先

孩子一對一補課有用嗎，高端1對1輔導效果真的很好嗎？

有誰知道的嗎，這方面我不是很懂啊，知道的人幫我解答一下哦！

一對一補課怎么補效果好，高考學生找一對一老師對孩子有用嗎

個人經(jīng)驗是，以小孩的意愿為主。其實現(xiàn)在中國的應試教育，對于高考學生來說，已經(jīng)是壓力不小了。就像我同事的小孩，去年高考，當時也找的是一對一的老師補習他比較薄弱的數(shù)學跟英文，但小孩子抵觸情緒很重，慢慢產(chǎn)生消極心理。結果，數(shù)學跟英文的成績沒拉上去，結果擅長的其他科目反而被拉下來。

所以，個人覺得這種事情需要跟孩子事先溝通，同時現(xiàn)在有些高考一對一的培訓機構有提供試聽服務的，你可以帶上小孩去試聽后，再讓小孩自己做決定，同時也可以考察下老師的水平。

小學生學英語用一對一嗎，一對一輔導 真的好使嗎？

一對一效率高，及時的幫孩子解決學校遺留的問題，龍文一對一就不錯

高二數(shù)學一對一補課有用嗎，英語1對1家教效果好嗎

一對一家教固然很好，但是要慎重。因為所選家教的日常學習習慣對學生有很大影響，尤其對口語表達。

線上一對一英語靠譜嗎，高三1對1家教哪個好？有推薦的嗎？

讓孩子接受整體系統(tǒng)的高中專業(yè)輔導，選擇了三好網(wǎng)。老師根據(jù)學生的情況，制定了一對一同步鞏固課、一對一查漏補缺課、一對一培優(yōu)拔高課、一對一考前沖刺課等，提分快。

從我以及我所接觸的老師的經(jīng)驗來看，我感覺，8人左右的班感覺是最好的。

（我指小學課外數(shù)學培訓。英語口語等需要更多練習量的課程，人數(shù)要更低。）

之所以不覺得1對1最好，是因為只有一個學生，難以激發(fā)學生的競爭感。

當著其他人面兒受到表揚，和只在自己一個人的時候受到表揚，激勵程度還是有差異的

由于缺乏比較，學生難以直接了解自己的相對程度，出現(xiàn)懈怠情緒的可能性更大。

因此在調(diào)動學習積極性方面需要作出更多努力。即，花在“逗他讓他肯學”上面的時間要更多。

對年紀偏小的孩子，這點尤為明顯。

相對的，對學習意愿強烈、自制力強的學生，這方面的劣勢可以忽略不計。

（即，年齡層越高，一對一的優(yōu)勢越明顯。）