請(qǐng)問(wèn)，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)如何學(xué)，比較輕松、快捷、有效

完整的知識(shí)學(xué)習(xí)，難免有漏洞和缺欠，要通過(guò)復(fù)習(xí)及時(shí)得到補(bǔ)足。

還要將學(xué)過(guò)的各部分知識(shí)融會(huì)貫通，以便更好的理解和運(yùn)用知識(shí)。

3，了解考試要求，明確考試形式，確定復(fù)習(xí)方法。

包括語(yǔ)音、詞類(lèi)、句型、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、交際用語(yǔ)等。

3，第三階段：模擬訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)性的復(fù)習(xí)。

掌握一些讀音規(guī)則，提高辯音能力。

2，詞匯的復(fù)習(xí)，系統(tǒng)全面的掌握十大詞類(lèi)的用法及其運(yùn)用。

達(dá)到學(xué)以致用和全面掌握的目的。

3，語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，要具體掌握初中八大時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用規(guī)則，要抓重點(diǎn)、關(guān)鍵。

如在復(fù)習(xí)時(shí)態(tài)時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)重點(diǎn)抓主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)的句子的變化。

在復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)時(shí)，要把握他同一般過(guò)去時(shí)的區(qū)分，說(shuō)明與現(xiàn)在完成時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)，要會(huì)區(qū)分持續(xù)性和非持續(xù)性動(dòng)詞的區(qū)別。

）要掌握重點(diǎn)語(yǔ)法規(guī)則，如：含有時(shí)間、條件從句中，若主語(yǔ)的謂語(yǔ)是一般將來(lái)時(shí)，那么從句的謂語(yǔ)要用一般現(xiàn)在時(shí)；賓語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)要一致，如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)，那從句就得是相應(yīng)的時(shí)態(tài)；如果主句是過(guò)去時(shí)，那么從句除了客觀事實(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)以外都要用到過(guò)去的某個(gè)時(shí)態(tài)。

2）通過(guò)背誦課本中的重點(diǎn)例句強(qiáng)化語(yǔ)法規(guī)則。

書(shū)面表達(dá)也應(yīng)該多加練習(xí)，但要循序漸進(jìn)。

如學(xué)會(huì)把詞串成句，再擴(kuò)寫(xiě)句子，然后再進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。

通過(guò)月檢測(cè)，模擬考試等方式檢查復(fù)習(xí)效果，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力。

總之。

學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)好基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，把握語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，這樣學(xué)生能夠更好的掌握，以飽滿的信心去迎接中考

對(duì)于本來(lái)英語(yǔ)就有點(diǎn)困難的人來(lái)說(shuō)怎樣提高英語(yǔ)成績(jī)？

沒(méi)有特別的辦法：每天背單詞，不少于50個(gè)，而且要牢記，同時(shí)隨時(shí)復(fù)習(xí)；看一些語(yǔ)法書(shū)，比較適合高中的，太深的沒(méi)意思。以上兩項(xiàng)做到了，同時(shí)結(jié)合做練習(xí)。前期每周一次。到迎考階段，每天一次。同時(shí)注意詞組的用法和區(qū)別