五班的張老師在一次數(shù)學(xué)課中出了一道題，規(guī)定做對得2分

這是根據(jù)抽屜原理。得分情況就是三種，2分，0分，1分。共有46個同學(xué)，463=15……，至少有16個同學(xué)的分數(shù)是一樣的

怎樣教一年級的學(xué)生算數(shù)學(xué)

光靠教師一支粉筆、一張嘴來教學(xué)是不行的。在實際教學(xué)中

1+1，哪位數(shù)學(xué)家算出的

數(shù)學(xué)上，還有另一個非常有名的“ ”，它就是著名的哥德巴赫猜想。盡管聽起來很神奇，但它的題面并不費解

一對一函數(shù)和映上函數(shù)

從QQ上的好友推薦，到酷狗上的歌曲推薦，再到用深度轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)將你的自拍照轉(zhuǎn)換成薩爾瓦多 達利式的肖像，所有這些都涉及到矩陣和矩陣代數(shù)。以下是需要學(xué)習(xí)的

小學(xué)5年級數(shù)學(xué)下冊一對一教學(xué)計劃怎么寫

“一對一”與“一一對”應(yīng)有何區(qū)別？

呵呵，一對一指一個自變量只有一個函數(shù)值于之對應(yīng)，而一一對應(yīng)，是自變量可以多

09音樂類藝術(shù)生可以同時報考平行志愿嗎

?。〔恍械?！在本科三批、?？铺崆芭蛯？迫颗赏瑫r填報5所院校平行志愿

在數(shù)學(xué)中是什么意思

從三角形一個頂點向它的對邊（或?qū)吽诘闹本€）作垂線，那么這個頂點和垂足間的線段叫做三角形的高線，簡稱為高。顯然，三角形的高是一條線段

高考前一個月數(shù)學(xué)應(yīng)怎樣復(fù)習(xí)