因?yàn)槲医痰陌嗌蠈W(xué)生的基礎(chǔ)非常差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，課堂氣氛不夠活躍，提出上課時(shí)和學(xué)生有時(shí)候閑竄一下，可以活躍氣氛。不聯(lián)系興趣學(xué)數(shù)學(xué)

港南區(qū)編導(dǎo)文1化課數(shù)學(xué)老師一對(duì)一老師中心，掌門一對(duì)一數(shù)學(xué)金牌老師

一，興眾的老師一對(duì)一，還是一對(duì)多，要是一對(duì)多

港南區(qū)編導(dǎo)文1化課數(shù)學(xué)老師一對(duì)一老師中心，一對(duì)一的數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)真的有效嗎

一對(duì)一的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)對(duì)于基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)好的學(xué)生而言，是有效的。但是一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)對(duì)于基礎(chǔ)中等的學(xué)生而言，不如小型班級(jí)實(shí)惠。原因如下： 1.基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)不好是因?yàn)橐恍┲R(shí)點(diǎn)不懂，原來沒有搞會(huì)

上課睡覺是不對(duì)的。但是你可以簡(jiǎn)單題目做起。初中數(shù)學(xué)還是不難的。你也可以下課的時(shí)候就纏住老師。不懂的可以去問明白

可以讓他們先看看書，然后讓他們自己出題或出試卷，出好了由其他同學(xué)做（可以分組，上思出題），平時(shí)的考試呢就從他們出的題目中挑（可以告訴他們主要是誰出的題）。也可以讓他們出題考老師，想必他們也出不了很難的題

二，一對(duì)一老師，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)

孩子今年上初中，成績(jī)和以前小學(xué)相比，退步了很多，我很擔(dān)心

計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是數(shù)學(xué)的根本，擁有一定的計(jì)算能力是一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的人對(duì)數(shù)學(xué)的概念認(rèn)識(shí)，但小學(xué)生在計(jì)算過程中經(jīng)常由于各方面的原因，往往會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣的錯(cuò)誤，很多家長(zhǎng)甚至教師都認(rèn)為這是孩子粗心大意、馬虎造成的

提問時(shí)先調(diào)成績(jī)好的同學(xué)來問，如果大家精神不太集中，可以邊講課邊加些肢體動(dòng)作，或者幽默的笑話，當(dāng)然這些跟個(gè)人的和衣著也有關(guān)系呀~

學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)我們應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手，才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)，本文針對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要講解以下內(nèi)容

一、預(yù)習(xí)

1、通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路

2、預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知

請(qǐng)大學(xué)生還是專職老師主要是要根據(jù)學(xué)生的具體情況，因?yàn)檎?qǐng)老師主要是希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠進(jìn)步，價(jià)格呀什么的都是其次，防城港市的家教114上面的老師還挺優(yōu)秀的，可以去上面找找看的

三，我是考生，聯(lián)考成績(jī)319.2，高考估分410

語文是母語，這一特點(diǎn)，決定了語文的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)無處不在，生活中處處可以學(xué)語文。有這樣一句話：“生活的外延有多大，語文的外延就有多大。”在課改實(shí)驗(yàn)以來，我

四，名師一對(duì)一，誰是中國(guó)感恩教育第一人

學(xué)習(xí)方法

1、 學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

2、 務(wù)學(xué)與求道

3、 自信是成功的

第一秘訣

4、 態(tài)度決定一切

5、 不強(qiáng)調(diào)進(jìn)步

6、 練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

7、 會(huì)玩、會(huì)偷懶、然后會(huì)學(xué)