一、本人五年級語文老師,現(xiàn)在有手拉手活動想讓學生體驗。

柳城語文復(fù)習地址，怎樣復(fù)習好語文？

不知道你要復(fù)習那個階段的語文。怎樣復(fù)習語文 三點一線，用心練。

第一，抓重點。復(fù)習課文時，要抓住重點字、詞、句、段，看是不是學懂了，還有哪些含糊不清的地方，要弄明白。

第二，抓要點。就是要理解每篇課文的主要內(nèi)容。如課文分為幾段

老師上課上得很籠統(tǒng)，快期中考試了，不知道如何去復(fù)習。

專家談如何有效復(fù)習語文 復(fù)習語文總有一種無從入手的感覺。應(yīng)該怎樣有效地進行初三語文總復(fù)習呢？ 知己知彼心中有數(shù) 從初一到初三，學過的課文有百十來篇，但概括起來，不外乎分四大部分：基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文閱讀分析，文言文閱讀分析以及寫作。

二、初一語文一對一教案，語文期末復(fù)習技巧

語文復(fù)習方法

一、抓住課要點復(fù)習 不是舊戲重演，而要有新意，要能抓住復(fù)習的要點，即所選的題材要新，課堂結(jié)構(gòu)要新，學生的思維角度要新，避免學生產(chǎn)生枯燥感。

二、整理知識要有序 教師要引導學生對所學的知識進行有序整理，歸類

孩子在江都鎮(zhèn)中心上學五年級,語文只有七八十分。怎么辦？

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三、語文期末復(fù)習怎樣最有效？

談如何進行期末復(fù)習 復(fù)習是對以前學過的內(nèi)容進行再學習的過程，對于學期末的總復(fù)習，其主要作用是：通過復(fù)習把以前學過內(nèi)容的漏洞和缺欠補上，使知識更加完整；通過復(fù)習使所學內(nèi)容融會貫通，使知識系統(tǒng)化，對問題的理解更深刻。

四、語文復(fù)習的方法都有哪些

一、掌握好的就是每篇文章的中心思想。每篇文章都有記載，但并非要大家去背誦中心思想，只是大家必須要有所了解，因為中心思想是一片文章的靈魂，所有的內(nèi)容和寫作技巧最終都是為了更好地表現(xiàn)中心思想。所以，掌握了文章的中心思想

語文復(fù)習的方法是什么。

一、先是專題（古詩詞，文言文，現(xiàn)代文，作文）復(fù)習，然后綜合復(fù)習；

二、專題復(fù)習要每周進行綜合測試；

三、專題系統(tǒng)復(fù)習兩遍；

四、在沖刺階段，將近十年真題歸納總結(jié)找出考試規(guī)律，可以預(yù)測一下出什么古詩詞和文言文。

中考將近我卻不知如何復(fù)習（失敗啊失?。?望各位給出好的建議

中考語文的成功備考

一、基礎(chǔ)知識：著重于運用與實踐 今年字的音、形、義的考查與去年相比一個很大的變化就是向語言實踐（應(yīng)用）方面邁進了一大步，如考查字音不是單純的對字音的簡單識別，而是結(jié)合一定的語境辨析，這是一種嘗試。

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五、如何進行語文復(fù)習

如何復(fù)習語文

1、先梳理知識，評價自己的學習情況，哪些自己掌握了，哪些要重點復(fù)習;

2、強化記憶，溫習舊題。該背的課文要背，該練習的要練習，找一些經(jīng)典題型強化訓練;

3、不要埋頭刷題，要做到整合訓練