馬山小學(xué)2年級(jí)補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)二年級(jí)就開始補(bǔ)課了。

真是讓人頭疼！我在外地工作，休息日回來本想多帶孩子玩玩

現(xiàn)在每個(gè)孩子都在補(bǔ)習(xí)，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小孩子，五年級(jí)了，星二星期三都在上奧數(shù)作文，星五晚學(xué)街舞，星一至星五均在學(xué)鋼琴，星六星日均在補(bǔ)課，忙得不亦樂乎！所以，孩子們都在發(fā)展，自己的不補(bǔ)就會(huì)比別人落后一大截了！你因?yàn)楣ぷ鞯木壒识荒芘闼?/p>

讀二年級(jí)語文同步補(bǔ)課去哪補(bǔ)

我建議不要補(bǔ)課，二年級(jí)剛開始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單內(nèi)容，試著讓孩子自己消化。不要讓孩子養(yǎng)成依賴心理否則上初中會(huì)很難辦，而且二年級(jí)補(bǔ)課很容易厭學(xué)

怎么幫小學(xué)2年級(jí)的小朋友補(bǔ)習(xí)

可是我那么久沒有接觸過小學(xué)了。今年才二年級(jí)。

主要還是要根據(jù)課本來進(jìn)行補(bǔ)習(xí)吧

看看課本上要教的是什么，小學(xué)二年級(jí)的小朋友嘛，主要把課本上的知識(shí)弄清楚了，弄懂了，就沒什么問題了畢竟才這么小，不要弄太深?yuàn)W的東西，那樣會(huì)弄得他課本上的和課外的都學(xué)不好。

二年級(jí)的語文嘛，主要是識(shí)字寫字，能知道課文里面講的內(nèi)容就可以了，再把生字，生詞什么的弄清楚就OK了。

數(shù)學(xué)嘛，課本上的會(huì)了，就行了，主要是要會(huì)計(jì)算

英語就跟他講講簡(jiǎn)單的單詞，和一些簡(jiǎn)單、常用的句子就行了，如：hello、apple、what's your name之類的

廣西南寧市馬山縣有哪些鄉(xiāng)村小學(xué)？聯(lián)系方式有哪些？

小學(xué)二年級(jí)輔導(dǎo)班哪個(gè)好？

現(xiàn)在輔導(dǎo)班很多，主要是選擇一個(gè)合適孩子，教學(xué)質(zhì)量好，老師負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)班。三好網(wǎng)就是一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)每個(gè)孩子都有不同的教學(xué)方案，更易于被孩子接受，學(xué)起來沒有壓力，更好的融入進(jìn)去，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

廣西馬山縣小學(xué)2年級(jí)補(bǔ)習(xí)班在哪里

南寧小學(xué)二年級(jí)語文數(shù)學(xué)課后補(bǔ)習(xí)。

學(xué)大的補(bǔ)習(xí)很不錯(cuò)，老師很好。

小學(xué)二年級(jí)的孩子要在我這兒補(bǔ)習(xí)語文。

這孩子好動(dòng)，行為習(xí)慣挺差的。請(qǐng)大家?guī)兔φf的詳細(xì)些。

首先要保證語文基礎(chǔ)，就是生詞，多練多寫。也可以讓他朗讀課文，背誦基本的古詩詞。其次是可以給他看一些課外書，好一點(diǎn)的名著，可以他自己讀，或者你講給他聽，邊讀邊給他講解，遇到生詞還可以教他認(rèn)。除此外可以以你認(rèn)為好的教育方式教育他，改正

請(qǐng)問哪里有小學(xué)二年級(jí)同步的作文輔導(dǎo)班？

孩子二年級(jí)，一寫作文就頭疼，寫不出玩藝來。

廣西馬山縣的小學(xué)教材是哪里的

小學(xué)二年級(jí),同學(xué)都上課外輔導(dǎo)班。

2年級(jí)有點(diǎn)小其實(shí)在這個(gè)時(shí)候不是補(bǔ)習(xí)的關(guān)鍵期這個(gè)時(shí)間段反而可以多培養(yǎng)他的興趣愛好，3年級(jí)以后你就可以根據(jù)孩子的成績(jī)來適當(dāng)報(bào)名課外輔導(dǎo)班了，據(jù)我所知針對(duì)小學(xué)三年級(jí)到高三的補(bǔ)習(xí)班jing銳還是很不錯(cuò)的

南寧武鳴高中復(fù)讀