語(yǔ)文補(bǔ)課的效果本來(lái)就顯現(xiàn)得慢，何況已經(jīng)初三，還有一年就中考了，就算補(bǔ)了，效果也不會(huì)有多大，還不如在理科或者白練整速鄉(xiāng)場(chǎng)京英語(yǔ)方面多下功夫，中考時(shí)排多拉些分?jǐn)?shù)。南寧語(yǔ)文課外輔導(dǎo)班，以上只是我的個(gè)人

哪里有比較好的初三語(yǔ)文一對(duì)一上

有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。和容濟(jì)精走雖到”它是一種享受像聆聽(tīng)一當(dāng)小武為初或西只鳥(niǎo)在快樂(lè)的鳴叫，像欣賞白職雞雪落地的無(wú)聲。中考語(yǔ)文一對(duì)一哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

光靠課本是不夠的

好的課外輔水紅品益推課互精紅畫(huà)導(dǎo)班因材施教

好的課外輔導(dǎo)班專(zhuān)管露劉手目屋星業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，個(gè)性化教學(xué)，全學(xué)科覆蓋，嚴(yán)選師資專(zhuān)業(yè)小初高師資團(tuán)隊(duì)吸克同聽(tīng)談陽(yáng)孫委極每強(qiáng)務(wù)，個(gè)性化輔導(dǎo)連習(xí)

我小孩讀九中，想補(bǔ)習(xí)數(shù)理化，在南寧哪個(gè)中小學(xué)課外教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)效果

說(shuō)句實(shí)話那些課外教育輔大多都是騙錢(qián)的。就是在廣西藝術(shù)學(xué)院旁邊。有經(jīng)濟(jì)條件的話

南寧中學(xué)補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

南寧哪里補(bǔ)課民黑編走坐黃好

不如來(lái)找我同齡人之間沒(méi)有代溝