1.請(qǐng)問(wèn)廣西北海上林海中學(xué)的英語(yǔ)老師馬藝紅現(xiàn)在在哪里

我想找廣西北海上林海中學(xué)的英語(yǔ)老師馬藝紅老師，我的女兒想找她補(bǔ)課

我是北中畢業(yè)的，可惜我沒(méi)有上過(guò)馬藝紅老師的課，所以不甚了解。但是的話，我知道，教過(guò)我的龍薇老師教的很好，我以前英語(yǔ)很差，高三被龍老師調(diào)教了一年后，高考拿了130分

我的地理初中基礎(chǔ)本來(lái)就不太好，現(xiàn)在已經(jīng)高一下學(xué)期了

我的地理初中基礎(chǔ)本來(lái)就不太好，現(xiàn)在已經(jīng)高一下學(xué)期了，上學(xué)期還積了很多地理問(wèn)題(如洋流，氣旋，什么氣候分布特點(diǎn)，統(tǒng)統(tǒng)都不會(huì))老師上的課也聽(tīng)不進(jìn)去，悲哀??！以后我還選文科呢。我的地理初中基礎(chǔ)本來(lái)就不太好，現(xiàn)在已經(jīng)高一下學(xué)期了，上學(xué)期還積了很多地理問(wèn)題(如洋流，氣旋，什么氣候分布特點(diǎn)

2.戴氏教育可靠嗎，中學(xué)生日記，600字，急求

要19篇，但是不可以出現(xiàn)父母親，寫平常事

老師經(jīng)常要我們看一些課外書來(lái)開闊視野，補(bǔ)充課堂上學(xué)不到的知識(shí)。您卻一天到晚要我看什么同步練習(xí)、每課一練。我已不小了，加上我平時(shí)的成績(jī)也不錯(cuò)，我自有分寸，請(qǐng)給我一點(diǎn)空間吧 前幾天，媽媽給我買了一本，因?yàn)槲冶容^喜歡歷史一類的書，特別是歷史人物的故事

3.距高考還有100天，作為過(guò)來(lái)人有什么送給高考生的建議嗎

北海音樂(lè)文化語(yǔ)文老師課外補(bǔ)課老師怎么選

4.北海補(bǔ)課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文

現(xiàn)在的我正為我的`理想——一名優(yōu)秀的老師，努力地學(xué)習(xí)著，我要把我所有的知識(shí)傳播給我的學(xué)生們，為他們照亮人生的道路。理想就像一株禾苗，等著你為它施肥，走吧，勇敢地走吧，成功正在向你招手！ 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文12 我有一個(gè)漂亮的小天地，它就是我的臥室。小天地朝北，西北角是門。門的右邊有一排柜子

北海哪里有補(bǔ)課的機(jī)構(gòu)，專業(yè)教育知識(shí)講座心得

苗老師講的三維目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)與技能兩個(gè)目標(biāo)，只是素材，應(yīng)注意最終的目標(biāo)是：“培養(yǎng)思維”，最高目標(biāo)是：“促進(jìn)人的發(fā)展”，苗老師列舉了生活中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象：也就是老師們心目中的“差生”到社會(huì)上有不少人發(fā)展的很好，老師們心目中的“好生”即很聽(tīng)話的小綿羊，卻到社會(huì)上沒(méi)什么大的發(fā)展