請(qǐng)問(wèn)家教一對(duì)一（數(shù)學(xué)高中）補(bǔ)課。一天上三小時(shí)，大概要收多少錢

(1)用數(shù)對(duì)表示各年級(jí)一班所在的位置：一年級(jí)一班，，二年級(jí)一班

南寧壇澤高二數(shù)學(xué)1對(duì)1位置

求一篇辯論會(huì)的稿子。字?jǐn)?shù)在一段左右。比得就是速度！快！

辯論會(huì)的題目是——人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有 益

開(kāi)卷有益的(反方)資料 超快速度 回答 1天就開(kāi)了 刷速度 快

說(shuō)“開(kāi)卷有益 益在何處”說(shuō)益的，不要說(shuō)無(wú)益的。不然我不給分

高二數(shù)學(xué)排列組合問(wèn)題。3位男生和3位女生共6位同學(xué)站成一排

我們班里要開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)，是關(guān)于”開(kāi)卷有益”的

玉林輔導(dǎo)班，請(qǐng)各位告訴我怎么開(kāi)辯論會(huì)．

要看書，就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱?，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才?huì)對(duì)你有益。因此

一，辯論：開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益。我方為正方

南寧高二數(shù)學(xué)1對(duì)1位置，只要問(wèn)題，我方為正方

隆安縣第一中學(xué)的人才培養(yǎng)

劉琦在隆安縣農(nóng)村中學(xué)執(zhí)教10余年，長(zhǎng)期兼任班主任和數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，多年擔(dān)任高中畢業(yè)班教學(xué)，以其堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和鉆研精神，授課因材施教，深入淺出，積累有較豐富經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)有特色、有水平，任教班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)有明顯提高，受到學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)；擔(dān)任班主任工作責(zé)任心強(qiáng)，深入偏僻山村家訪，注意做過(guò)細(xì)思想工作

請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)需要多少錢一小時(shí)

二，1000字高二作文敢于創(chuàng)新例文五篇

下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于1000字 高二 作文 敢于創(chuàng)新，希望對(duì)大家有所幫助。1000字作文敢于創(chuàng)新1 敢于創(chuàng)新 中國(guó)人，怕是最崇尚古代 文化 了。對(duì)悠久燦爛的歷史文明的取舍，確是個(gè)值得探討的問(wèn)題。清朝書法家翁方綱和劉墉，一個(gè)對(duì)古人書法刻意求似，一個(gè)卻博采眾長(zhǎng)，自成一體。翁問(wèn)劉：“哪一筆是學(xué)古人的

對(duì)開(kāi)卷有益的辯論：開(kāi)卷是否有益

誰(shuí)能回答？急！本人試用，懸賞不多阿，幫幫忙

三，孩子高一開(kāi)學(xué)高二，數(shù)學(xué)很差30多分，能補(bǔ)上嗎

我要的是如何反駁“開(kāi)卷有益”，如何證明開(kāi)卷未必有益的資料、名人名言