高中物理補習(xí)，南寧市公交車。

公交線路：52路 → 603路，全程約11.3公里

1、從東葛路步行約180米，到達東葛長湖路口站

2、乘坐52路，經(jīng)過5站， 到達東葛思賢路口站（也可乘坐76路、45路）

3、乘坐603路，經(jīng)過18站， 到達蘇蘆站

4、步行約170米。

南寧市1對1培訓(xùn)空乘文化課中心哪個好點，盧宏渲名字好嗎多少分。

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率先正式使用“班級”一詞的是著名教育家( )。

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欽州空乘藝考培訓(xùn)班哪家好

適應(yīng)藝考改革的要求。文化課對藝考生的重要性，最關(guān)鍵的一點就是體現(xiàn)在藝考改革上面。隨著高考的改革，藝考也進行了改革，改革的重點就是提升文化課成績在藝考中的比重，這也就意味著，在藝考中，文化課成績占的比重會越來越大

這道題選A。班級組織是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，文藝復(fù)興時期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班級”一詞。

課堂教學(xué)的主要形式是班級授課制，它是一種集體教學(xué)形式。它是把學(xué)生按年齡和文化程度分成固定人數(shù)的班級，教師根據(jù)課程計劃和規(guī)定的時間表進行教學(xué)的一種組織形式。

班級授課制的產(chǎn)生標(biāo)志是捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中首次從理論上對班級授課制作了論述，奠定了理論基礎(chǔ)。而最早提出班級授課制思想萌芽的是古羅馬的昆體良。率先使用“班級”一詞的是文藝復(fù)興時期的埃拉斯莫斯。我國最早采用班級授課制是清政府在北京設(shè)立的京師同文館（北大的前身）。

班級授課制的基本特點：以班為單位集體授課，學(xué)生人數(shù)固定；按課教學(xué)，“課”是教學(xué)活動的基本單元，一般分為單一課和綜合課；按時授課，把每一“課”規(guī)定在固定的單位時間內(nèi)進行，這個單位時間稱為“課時”，課與課之間有一定的間歇和休息。

班級授課制的基本特點用三個字簡單概括：“班”“課”“時”。

班級授課制大體經(jīng)歷了三個發(fā)展階段。

第一階段：以夸美紐斯為代表的教育家從理論上加以總結(jié)和論證，使它基本確立起來。

第二階段：以赫爾巴特為代表，提出了教學(xué)過程的形式階段的理論。

第三階段：以蘇聯(lián)教育學(xué)為代表，提出課的類型和結(jié)構(gòu)，使班級授課制更趨成熟。

擴展資料：

班級授課制的優(yōu)缺點

班級授課制的優(yōu)點

1、有嚴(yán)格的制度保證教學(xué)的正常開展，達到一定質(zhì)量。

2、有利于大面積培養(yǎng)人才。

3、能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

4、有利于發(fā)揮集體教育的作用。藝考空乘培訓(xùn)

班級授課制的缺點

1、難以因材施教。

2、難以形成學(xué)生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力。

3、缺乏靈活性。

參考資料來源：搜狗百科——班級授課制

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