需要輔導(dǎo)初三的學(xué)生，家教是高中畢業(yè)這樣好嗎

不是很好，還是請專業(yè)的初三老師好，更有針對性。我以前也去高中畢業(yè)的人里輔導(dǎo)我，他們基本只能幫你講講作業(yè)，并不會叫你一些今年的考試趨向，所以最好還是專業(yè)在校老師好

(1)初三孩子馬上要中考，是去機構(gòu)上課，還是請家教好

有條件的情況下，請家教的效果更好。因為老師可以根據(jù)你學(xué)習(xí)情況，制定適合你的復(fù)習(xí)（補習(xí)）計劃。自學(xué)遇到不懂的問題，不能解答會浪費很多時間。輔導(dǎo)老師在身邊，就可以及時解答。加快了你的進(jìn)步速度

玉林市興業(yè)縣初三家教好不好

玉林陸川初中英語家教，初三集訓(xùn)班好不好

初三了，成績很差，如果時間還來得及的話，那么最好的方式就是在你們當(dāng)?shù)卣覍I(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)，不管是一對一家教還是輔導(dǎo)班，都要比你自己手忙腳亂的補習(xí)要有效果的。如果學(xué)習(xí)實在是吃力

我是一個初三的學(xué)生，如果要補課是找家教好呢？還是補課班

家教好，補課班的話人很多，老是不可能會 像家教一樣一對一輔導(dǎo)

我也初三了 但很糾結(jié) 不知是家教好還是大課

從學(xué)習(xí)質(zhì)量方面分析 有利：良好的組織家教或者個人家教，有利于學(xué)生科目的進(jìn)一步加強有針對性。學(xué)校學(xué)習(xí)能夠?qū)W習(xí)綜合知識，不會的問題能及時向老師或者同學(xué)請教。學(xué)習(xí)環(huán)境與自控力在校能夠保持。從學(xué)習(xí)質(zhì)量方面分析有弊

補課初三的請家教好，還是去機構(gòu)好，提高分?jǐn)?shù)

2.師資條件不同 如果是小升初或者初

三、高三關(guān)鍵年級，倘若家長給孩子請了一個非專業(yè)家教老師(畢業(yè)班學(xué)生更需要抓住考點，這一點非專業(yè)家教老師確有不足)，結(jié)果，您是省了錢，但結(jié)果可能更糟——老師很努力，孩子無進(jìn)步

(2)玉林興業(yè)縣有沒有補習(xí)班，初三學(xué)生是否該請家教

家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)主動性來分析確定孩子是否需要請家教。對于學(xué)習(xí)成績好、學(xué)習(xí)主動高的孩子，建議家長不用給孩子請家教。這種孩子大多可以自主安排并進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且自己學(xué)習(xí)的效率高，有家教反而是干擾

(3)上初三以后，請什么樣的家教，對孩子的學(xué)習(xí)有好處呢

3.有些學(xué)生在某一科目上取得了好成績。為了進(jìn)一步提高，這樣的孩子可以找導(dǎo)師。家教的好處是可以一對一的幫助學(xué)生，從而消除傳統(tǒng)的師生關(guān)系。輔導(dǎo)可以通過更橫縣的交流，更細(xì)致地了解學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點

(4)玉林市興業(yè)縣初三家教好不好學(xué)，初三 是上補課班好還是請家教好

我覺得請個一對一的老師要好點，因為一對一的話針對性更強，補課班的話老師畢竟不可能每個人都能兼顧的那么周到，但是一對一的話費用要高些，并且請家教的話一定要選口碑好點的網(wǎng)站，這樣老師的質(zhì)量才有保障

(5)廣西玉林市興業(yè)縣家教，初三數(shù)學(xué)不好

我認(rèn)為家教也不是很有用的，只要你自己好好學(xué)習(xí)就可以了。初三數(shù)學(xué)只有解直角三角形和相似形稍微難些。我覺得應(yīng)該把預(yù)習(xí)工作做好和復(fù)習(xí)工作做好，上課認(rèn)真聽講。應(yīng)該是沒有多大問題的