藝考文化課一般怎么復(fù)習(xí)

這樣就可以做到專業(yè)課學(xué)習(xí)和文化

美術(shù)生藝考文化課復(fù)習(xí)方法有哪些

美術(shù)藝術(shù)生，正處于復(fù)習(xí)文化課階段，有點(diǎn)發(fā)愁，請教一下有經(jīng)驗(yàn)的師哥師

誤區(qū)學(xué)習(xí)無計(jì)劃，且追求面面俱到 藝術(shù)類專業(yè)的孩子文化課復(fù)習(xí)最缺乏的是詳細(xì)并科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一進(jìn)入高三，自身整個(gè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃就應(yīng)該了然于胸，不管在專業(yè)集訓(xùn)還是最后的文化課突擊時(shí)期，都應(yīng)該做到有條不紊

藝術(shù)生怎樣選擇文化課沖刺班

專業(yè)課考過以后，文化課讓人頭疼。我想選擇一個(gè)文化課沖刺班補(bǔ)

這主要是看你自己的選擇

現(xiàn)在的藝術(shù)生文化課沖刺班泥沙俱下、魚龍混雜，家長往往不知所措，難以選擇。

先要明確藝術(shù)生需要什么樣的文化課沖刺班。

大多數(shù)藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)都不太好，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)課大半年沒有接觸過文化課了，再加上備考時(shí)間只有短短三個(gè)月（有些同學(xué)因?yàn)榭际⊥庵挥袃蓚€(gè)半月），因此藝術(shù)生大都需要文化課老師細(xì)心、耐心、全面的輔導(dǎo)和照顧。因此，老師最起碼必須是全職的，而且是班級(jí)人數(shù)不能多，如此時(shí)間和精力才有保證。

大多數(shù)藝術(shù)生自控能力不是很強(qiáng)，需要強(qiáng)有力的、嚴(yán)格的管理制度。前面講了，備考時(shí)間很短，稍有耽擱就耽誤了前途。因此，學(xué)校最起碼必須是全封閉的。

這類學(xué)校教學(xué)管理往往還不錯(cuò)，但是它們有一個(gè)致命的問題：老師都是由復(fù)讀班的老師兼任。老師一邊帶著復(fù)讀生，一邊帶著藝術(shù)生，班級(jí)眾多，課型復(fù)雜，給老師的備課、閱卷帶來沉重壓力，直接輔導(dǎo)無從談起。有時(shí)候?qū)W校也請所謂的“把關(guān)老師”進(jìn)行輔導(dǎo)和督促，但是由于和課堂教學(xué)脫節(jié)，效果大打折扣。

因此，要盡可能找專門的藝術(shù)生文化課沖刺班。或者找到人問也與課堂脫節(jié)。這種學(xué)校其實(shí)與上面說的高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校存在的弊端一模一樣。招生人員都是非教育人員，根本不了解教學(xué)和管理一線的實(shí)際情況；家長想聽什么，他們就說什么；家長需要什么樣的承諾，他們就敢承諾。等學(xué)生被忽悠進(jìn)去了，他們才去招聘老師。開學(xué)了，老師們才匆匆到位，甚至個(gè)別科目的老師遲遲不到位。了解學(xué)情、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心備考完全成了空話。因此盡可能選擇那些教師已經(jīng)提前到位、并且做好了教學(xué)準(zhǔn)備的學(xué)校。

因此，家長在選擇文化課沖刺班的過程中，一定要多看、多問。多看，看規(guī)章，看備課，看老師；多問，問師資，問人數(shù)，問詳情。

詳情參見：

選擇一對一專業(yè)對補(bǔ)效果顯著

一般國企很少有好老師