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所以，新鳳山縣在英語培訓(xùn)方面比較有優(yōu)勢。而其中小學(xué)課輔更專注于“補弱”，也就是幫助成績較差的學(xué)生提高成績。并且，因為是以留學(xué)英語起家，更側(cè)重英語科目。但是，新鳳山縣的中小學(xué)課輔業(yè)務(wù)起步其實相對較晚

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杜絕填鴨式教學(xué)。老師在課堂上教授知識后，立即讓學(xué)生對知識點加以應(yīng)用，讓學(xué)生獲得成功和進步的滿足感。每節(jié)課后都會對孩子本次課程的進步做出評估，讓家長和孩子隨時掌握學(xué)習(xí)狀態(tài)和進步程度

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1、一對一輔導(dǎo)對補習(xí)更具有針對性。學(xué)生由于接受能力的不同，在學(xué)校課堂中所能夠接受到的知識都是存在的差異的，而老師在授課的進度上卻會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)化來進行，所以無法做到對每個學(xué)生都適用。如果接受能力稍差的學(xué)生