我現(xiàn)在初二，求助學(xué)習(xí)方法，求過來人說說補(bǔ)習(xí)班作用大嗎

我初二，過來的大哥哥姐姐們覺得補(bǔ)課的，鑼圩鎮(zhèn)中心學(xué)校

你要相信老師現(xiàn)在為你所做的對(duì)你是絕對(duì)沒有錯(cuò)的！相信老師的話沒有錯(cuò)的！你習(xí)慣在網(wǎng)上聽課自己安排學(xué)習(xí)，那么你還去學(xué)校干什么呢？一對(duì)一補(bǔ)課怎么補(bǔ)效果好，你在網(wǎng)上聽課的作用是：對(duì)自己的懂起了的知識(shí)起到強(qiáng)化作用，對(duì)你在課上還不懂的地方可以網(wǎng)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，以至弄懂為止。我想這就是你成績(jī)很好的原因之所在吧！不過我相信如果沒有老師你的成績(jī)未必會(huì)這么好！畢竟網(wǎng)上的與現(xiàn)實(shí)中的零距離的教育還是有一定的差距的！現(xiàn)在你的老師安排補(bǔ)課自有他的目的的?，F(xiàn)在你是初二學(xué)生，也是初中較重要的學(xué)習(xí)階段，為了讓學(xué)生可以上一好的高中，老師抽出自己的休息時(shí)間來為你們補(bǔ)課，老師們很辛苦的。你作為學(xué)生，你就要為自己可以上一個(gè)最好的高中而奮斗，不要讓你的老師、父母、朋友失望！努力學(xué)習(xí)，為你的高中打下一個(gè)很堅(jiān)固的基礎(chǔ)。只有在初二把基礎(chǔ)打好了，你在初三學(xué)習(xí)起來才會(huì)很輕松，對(duì)所做的題就會(huì)很得心應(yīng)手了！其補(bǔ)課的目的有：1）加快學(xué)習(xí)的進(jìn)度，以便初三時(shí)有更多的時(shí)間來補(bǔ)你的弱課；語文一對(duì)一補(bǔ)課有效果嗎，2）在不斷的學(xué)習(xí)中，補(bǔ)課期間做的一些練習(xí)，可以加深你對(duì)你自己所學(xué)到的知識(shí)的印象。以便牢牢地記??！3）補(bǔ)課期間也增加了你與同學(xué)之間的交流，相互交流的學(xué)習(xí)，其效果會(huì)更好喲！其補(bǔ)課還有很多好處，你自己嘗試去改變一下自己吧！為了自己的學(xué)生他們付出了許多！新東方補(bǔ)課效果怎么樣，也許你現(xiàn)在不懂，不過我相信你終有一天會(huì)明白的——老師對(duì)學(xué)生的心就如父母對(duì)其子女的心呀！我初中時(shí)我成績(jī)也很好，在班上的成績(jī)上一所國(guó)重是絕對(duì)沒有問題的，可是就我在補(bǔ)課期間有著不滿的情緒、、、、結(jié)果只上了一所市重！希望你會(huì)把補(bǔ)課這個(gè)學(xué)習(xí)方式看得更重一些！希望我的回答對(duì)你有所幫助

我覺得如果是培優(yōu)或者是講課的話就去吧，如果不是，自己在家學(xué)就可以了，初二很關(guān)鍵的，一對(duì)一補(bǔ)課到底有沒有效果

因?yàn)槲揖褪侵芰苋丈涎a(bǔ)習(xí)班，周六周日也不能休息，但是也不得不說；網(wǎng)上補(bǔ)課效果怎樣

我覺得不用，因?yàn)槲乙矝]補(bǔ)課，也是全班第2，重點(diǎn)學(xué)校哦，鑼圩鎮(zhèn)中心學(xué)校小媚

猿輔導(dǎo)補(bǔ)課有效果

那學(xué)什么都回得心應(yīng)手，大概建議你多上網(wǎng)找一些題材練習(xí)，必要的復(fù)習(xí)一下，南寧市武鳴區(qū)鑼圩鎮(zhèn)中心學(xué)校

我認(rèn)為補(bǔ)課和增加學(xué)習(xí)時(shí)間根本沒必要，輕松學(xué)習(xí)效果很好，現(xiàn)在都要求快樂學(xué)習(xí)，但作到這一點(diǎn)，依現(xiàn)在社會(huì)情形而言，還是不太可能。鑼圩鎮(zhèn)中心學(xué)校160班

一對(duì)一補(bǔ)課效果

鑼圩鎮(zhèn)初2補(bǔ)課效果怎么樣

初二學(xué)生補(bǔ)課有用么

別人都在暑假補(bǔ)課、、、有用么？很擔(dān)心別人回超過我也

。在初一初二我們相對(duì)來講時(shí)間比較充裕，所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法，不要僅僅滿足于把這道題做出來，而應(yīng)想想這道題還有沒有其它的解法，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間不僅可以開闊我們的思路，而且能夠有效地幫助我們應(yīng)對(duì)壓軸題或者是附加題。在訓(xùn)練了一段時(shí)間后，應(yīng)開始嘗試著“多題一解”，即能不能把所做過的題目分類，把解法相似的題目歸納在一起，分析解法之間有沒有共同的規(guī)律，嘗試著把規(guī)律提煉出來，也就是我們說的解題思路。我們知道題目是無限的，永遠(yuǎn)也做不完，但是解題思路和方法是有限的，把有限的思路方法掌握了就可以應(yīng)對(duì)絕大部分的題目，而不需終日沉浸在題海當(dāng)中無法自拔。我們經(jīng)常說怎樣才叫讀書？把一本書由薄變厚再由厚變薄就是讀書，而我們做的一題多解和多題一解就是這樣的。預(yù)習(xí)的本質(zhì)是超前，在老師沒有講到知識(shí)點(diǎn)之前先了解這部分的內(nèi)容，幫助我們?cè)谏险n時(shí)做到心中有數(shù)。這是幾乎每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都會(huì)擁有的學(xué)習(xí)方法，事實(shí)證明這也是最有效的學(xué)習(xí)方法之一。一對(duì)一補(bǔ)課效果不明顯，把我們?cè)诳荚?，作業(yè)中做錯(cuò)的題目（不包括因?yàn)閷忣}不認(rèn)真，計(jì)算失誤等這樣的原因做錯(cuò)的題目）整理在一個(gè)本子上，把做錯(cuò)的步驟也要寫上，并在旁邊寫上正確的步驟。有時(shí)間就拿出來看看，想想是因?yàn)槭裁丛虺龅腻e(cuò)，不斷完善我們的知識(shí)體系和思考方式，對(duì)提高我們的考試成績(jī)時(shí)非常有幫助的。網(wǎng)上補(bǔ)課靠譜嗎，希望我們每位同學(xué)都能擁有屬于自己的學(xué)習(xí)訣竅，在考試中取得理想的成績(jī)

語文補(bǔ)課有效果嗎

補(bǔ)課得看你怎么補(bǔ)了，如果補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)的話，到初三肯定是沒用的，得學(xué)會(huì)怎么做題才能得高分，英語一對(duì)一補(bǔ)課有效果嗎

一對(duì)一補(bǔ)課怎么做效果好

小丁效果不大的我是濤，武鳴區(qū)鑼圩鎮(zhèn)中心學(xué)校

我成績(jī)?cè)趯W(xué)校也就是年級(jí)2、3名這個(gè)樣子，我開始有些擔(dān)心，左后我們這里不給補(bǔ)課的，所以最后放棄了。老師叫我們自己在家看就行了，如果你的基礎(chǔ)比較好的話，就可以自己完全的在家自己看一看初三的書，子急稍微弱點(diǎn)的，或者是比較想看的，查漏補(bǔ)缺。建議你看一看兩本物理，會(huì)忘記的。；物理使人深刻啊?；A(chǔ)題較多，稍微有一點(diǎn)提高提就行。一是因?yàn)楝F(xiàn)在考的題目不是非常的難的題目，很少有提高題。還有你還哦沒有學(xué)了。不具備那個(gè)條件，老師就叫我這樣的。以前都不想看的，現(xiàn)在一天能看好多，很多的