初二孩子分?jǐn)?shù)下滑很厲害，有必要給孩子報(bào)一個(gè)一對(duì)一嗎

三、給孩子報(bào)一個(gè)1對(duì)1輔導(dǎo)班，有利于孩子提高學(xué)習(xí)漏洞。如果孩子出現(xiàn)明顯的成績(jī)下滑，那么就肯定是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上存在這明顯不足，而一對(duì)一輔導(dǎo)班的老師在和孩子溝通過程中，一定能夠及時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)

李大偉和王牌1+1哪里補(bǔ)課好？我是初二的

河池東蘭縣初二補(bǔ)課1對(duì)1好嗎

初二補(bǔ)課好還是初三補(bǔ)課好，初二數(shù)學(xué)成績(jī)不好，一對(duì)一輔導(dǎo)會(huì)有用嗎

去年過年前我給他換了卓越學(xué)習(xí)前線的一對(duì)一，可能老師比較有經(jīng)驗(yàn)吧，給的學(xué)習(xí)方法和練習(xí)方法都比較準(zhǔn)，一學(xué)期孩子基本上每次考試都成績(jī)都有進(jìn)步，現(xiàn)在我兒子成績(jī)進(jìn)到了班級(jí)前十名

1對(duì)1補(bǔ)課哪家好，孩子初中英語一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

給孩子一對(duì)一補(bǔ)課還是有好處的，可以幫助孩子及時(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。我為大家?guī)砹讼嚓P(guān)內(nèi)容。孩子一對(duì)一補(bǔ)課有效果嗎 對(duì)于英語成績(jī)的提高，一對(duì)一輔導(dǎo)有輔導(dǎo)有用嗎？這個(gè)問題毋庸置疑是有用的

孩子上初二了，下半年就要初三，搞個(gè)1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)有必要嗎

孩子今年初三了，基礎(chǔ)不好，目前數(shù)學(xué) 英語在外面補(bǔ)習(xí)1對(duì)1

南寧藝考文化沖刺哪家好，各位家長覺得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

如果一定要補(bǔ)，那一對(duì)一肯定比班課效果好 一周兩三節(jié)肯定比一周一節(jié)效果要好 但所有的前提都是孩子自己愿意學(xué) 補(bǔ)課班的一對(duì)一學(xué)習(xí)究竟有沒有效果，我覺得還是要看三個(gè)前提條件！

1、孩子自己有沒有意愿去學(xué)；

孩子現(xiàn)在是初二，各科成績(jī)70多分，現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)還來的急嗎

河池東蘭初二補(bǔ)課1對(duì)1好嗎，初中一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

1、一對(duì)一補(bǔ)課不是必要的，除非是以下學(xué)生：跟不上上課進(jìn)程的初三生。雖然父母期望課堂上任教老師能照顧到所有孩子，可是由于考生很多，任教老師的能力限制，乃至是不能充分照顧到根底較弱的初三學(xué)生

初中生1對(duì)1補(bǔ)課收費(fèi)，一對(duì)一家教有用嗎

看自己吧！我是那種去不了補(bǔ)習(xí)班的，自己學(xué)效果更好。我覺得最有效的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)方式是，自己把自己不會(huì)的有疑問的做好準(zhǔn)備，如果上課是一個(gè)小時(shí)的話最少準(zhǔn)備40到45分鐘的，以此類推。因?yàn)?/p>

初中補(bǔ)課想給孩子報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班，效果會(huì)好點(diǎn)吧

一對(duì)一的輔導(dǎo)，肯定會(huì)效果比較好一點(diǎn)，但是費(fèi)用相對(duì)來講也是很貴的。一對(duì)一的輔導(dǎo)孩子，可以讓孩子更好的學(xué)習(xí)，有什么不會(huì)的直接問老師就可以了

補(bǔ)課一對(duì)一效果好嗎 有用嗎

一對(duì)一補(bǔ)課也有非常多的好處，長洲區(qū)，一對(duì)一補(bǔ)課非常的具有針對(duì)性，因?yàn)槔蠋焸儠?huì)對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行一個(gè)全面的了解。在上課時(shí)，充分根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，如果孩子們遇到了一些較難的知識(shí)點(diǎn)

初中數(shù)學(xué)不好，報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，會(huì)不會(huì)起到作用

根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)表明，如果學(xué)生報(bào)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的話，這樣的補(bǔ)習(xí)效果會(huì)更好，因?yàn)橐粋€(gè)老師給一個(gè)學(xué)生講題。老師在講課的時(shí)候，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置練習(xí)題，這樣的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。因?yàn)?對(duì)1補(bǔ)習(xí)的價(jià)格比較高