一、。下列句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是 A.小靜把自己寫好的作文交給

13. D解析：A項(xiàng)，“拜讀”為敬辭誤用；B項(xiàng)，說話不注意對(duì)象；C項(xiàng)，勸語暗含貶損，語意與目的不符

1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的家教哪家最好 南寧寒假輔導(dǎo)家教咨詢電話藝考培訓(xùn)學(xué)校

南寧馬山縣藝體生1對(duì)1的老師集訓(xùn)的老師怎么選

二、南寧藝術(shù)生文化培訓(xùn)，南寧藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好

學(xué)大師資雄厚，老師也超級(jí)有耐心，很不錯(cuò)的

三、南寧藝考生數(shù)學(xué)英語基礎(chǔ)不好培優(yōu).一對(duì)一去哪補(bǔ)習(xí)好

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南寧神韻書法學(xué)堂的一玄老師很不錯(cuò)，我就在那里學(xué)過

南寧高中藝考生補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪家好？學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)效果好

南寧啊，藝考生啊，學(xué)大還是不錯(cuò)的。一對(duì)一的學(xué)習(xí)生活不單純是汲取知識(shí)，更多的是互相交流；不再是枯燥無趣的課堂教學(xué)，更多的是感受學(xué)習(xí)的快樂；學(xué)生的成長也不僅僅是知識(shí)的累積，更多的是身心的發(fā)展、個(gè)性的張揚(yáng)、人格社會(huì)化的完善教師不僅僅是知