小學(xué)五年級(jí)英語不好

孩子現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)，語文數(shù)學(xué)都能考到90分以上，英語卻在不及格邊緣

可以告訴你，英語學(xué)得好，大部分都是在課外。課外輔導(dǎo)班收費(fèi)價(jià)格表

我親戚家的一個(gè)孩子今年上小學(xué)五年級(jí)，馬上要升初中了

還有六年級(jí)要讀的，家里教教也是可以的了，小學(xué)生數(shù)學(xué)不用請(qǐng)什么輔導(dǎo)老師的

五年級(jí)英語輔導(dǎo)有用嗎

有用的。五年級(jí)正是孩子接受能力較強(qiáng)的時(shí)候，給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班是可以提高成績(jī)的。孩子語文數(shù)學(xué)都不差，說明孩子還是提聰明的，英語不好有很多原因，可以跟孩子聊聊找出原因，再考慮報(bào)補(bǔ)習(xí)班。

五年級(jí)英語成績(jī)拖后腿

孩子現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)，語文數(shù)學(xué)英語三科，就英語老是拖后腿

個(gè)人認(rèn)為報(bào)輔導(dǎo)班沒有用。

才小學(xué)五年級(jí)，英語僅僅是背背課文讀單詞的事兒。

家長(zhǎng)每天可以回家考考他書上的單詞，幫他背背課文。

只要單詞和課文都能背下來，英語就不會(huì)分?jǐn)?shù)太低的。

還是英語不好，肯定是有很多單詞都沒背會(huì)

[1] 孩子小學(xué)五年級(jí)了，現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎

一 如果孩子的作業(yè)能自己獨(dú)立完成，那是沒必要上輔導(dǎo)班的，這樣的小朋友，上課專心聽講，思維比較活躍，接受能力很快，基本上都能獨(dú)立完成自己的作業(yè)。

[2] 孩子小學(xué)五年級(jí)了，現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎

我個(gè)人認(rèn)為五年級(jí)的小孩子沒有必要去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，除非他真的跟不上他們小學(xué)的課程，否則的話并不建議去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)小學(xué)它主要是培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的這種興趣以及基本的那種學(xué)習(xí)能力，到了初中之后才開始競(jìng)爭(zhēng)的開始

[3] 永福街小學(xué)一年級(jí)有男少先隊(duì)員47人，女少先隊(duì)員比男少先隊(duì)員多

沒看懂什么意思

(47+15+47)2=(62+47)2=1092=218（人）答：四年級(jí)有少先隊(duì)員108人

想盡早為小升初做準(zhǔn)備，孩子五年級(jí)有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎

我認(rèn)為孩子在五年級(jí)的時(shí)候沒有任何的必要去報(bào)很多的輔導(dǎo)班，也沒有必要為小升初做任何的準(zhǔn)備。

貴港小學(xué)5年級(jí)奧數(shù)輔導(dǎo)班小學(xué)數(shù)學(xué)提高班哪里好

良好的解題習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)也是很有幫助的。平南，在書寫解題步驟時(shí)，要正確、規(guī)范，這對(duì)于考試的分?jǐn)?shù)影響很大?？傊瑢W(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，要注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

您好藥勞武議厚逐五年級(jí)的輔導(dǎo)書有哪些

輔導(dǎo)書解釋：英文：平南字典對(duì)“輔導(dǎo)”的解釋：幫

小學(xué)五年級(jí)了，去精銳補(bǔ)課好嗎

五年級(jí)，正處于小升初關(guān)鍵階段。我外甥也是五年級(jí)，現(xiàn)在在貴港精銳大木橋，他們還會(huì)舉辦一些，小升初政策類講座。給到很多建議。管的滿嚴(yán)格的。你可以去看下

挺好的，小升初很重要

還不錯(cuò)，我有孩子在那邊讀書

小學(xué)五年級(jí)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎

一般來說補(bǔ)習(xí)班是沒有太大作用的，1對(duì)1相對(duì)來說靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問者的孩子具體什么情況。根據(jù)我的自身的經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單談一下。如果孩子成績(jī)還是不錯(cuò)的，而且自控能力很強(qiáng)，其實(shí)是可以上補(bǔ)習(xí)班的

[4] 孩子現(xiàn)在五年級(jí)，有必要給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

最后補(bǔ)充一點(diǎn)，提分的班，刷題的班，一點(diǎn)用處都沒有。因?yàn)樾W(xué)的知識(shí)連基礎(chǔ)都算不上，相對(duì)于知識(shí)本身，知識(shí)體系的建立和思維習(xí)慣的培養(yǎng)更加重要。用最直接的話來說，小學(xué)的任何問題都可以用中學(xué)的知識(shí)非常簡(jiǎn)單的解決