給家中憑祥市二的孩子好個(gè)物理輔導(dǎo)老師，孩子成績(jī)比較差

有誰了解高二物理補(bǔ)習(xí)班 給我說說哪里教學(xué)質(zhì)量好

巴馬縣高2輔導(dǎo)老師怎么樣

沒有條件買輔導(dǎo)資料，更沒有參加任何一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他把所有的精力都花在了教科書和學(xué)校里發(fā)的幾本練習(xí)冊(cè)上。他的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，就是把書翻爛把內(nèi)容吃透，把書本上的知識(shí)全裝在自己的腦子里，然后去考試

1.1.2 數(shù)學(xué)教師淡化了傳授人文精神的意識(shí)，教學(xué)中忽略了讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)精神、領(lǐng)略數(shù)學(xué)中的和諧美、感悟師生間的數(shù)學(xué)交流，也較少嘗試教學(xué)中的創(chuàng)造等，也即忽視數(shù)學(xué)的人文價(jià)值取向。有的老師雖有所涉及，卻認(rèn)為會(huì)沖淡數(shù)學(xué)的科學(xué)性高二輔導(dǎo)

我高一升高二，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎，我好多任課老師都說沒啥用

高三下學(xué)期出來自學(xué)找輔導(dǎo)老師到底好不好？感覺這老師沒啥經(jīng)驗(yàn)啊

5、跟老師溝通、配合，共同提高。學(xué)生得到周圍環(huán)境的肯定，才能樹立自信，有安全感。家長(zhǎng)一定要主動(dòng)的跟老師溝通，才讓孩子各方面都表現(xiàn)出色，不要等孩子多次不寫作業(yè)或跟人打架等事讓老師叫家長(zhǎng)了，才跟老師聯(lián)系，這樣就被動(dòng)了

有高二的學(xué)生嗎，你們一般都是用的什么樣的輔導(dǎo)班啊