補(bǔ)課找自己班老師好不好，一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎 有沒(méi)有用

一對(duì)一補(bǔ)課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 如果是有經(jīng)驗(yàn)的教師組織的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)價(jià)格應(yīng)該會(huì)比那種培訓(xùn)班便宜的很多，價(jià)格一般在100左右；大學(xué)生家教這種的最便宜的價(jià)格，因?yàn)榇髮W(xué)生做家教的的情況有很多種

孩子去補(bǔ)課班好不好，高一學(xué)生補(bǔ)課有必要嗎

我的觀點(diǎn)是一般不需要，因?yàn)閯偽鬣l(xiāng)塘塘一學(xué)生從初中的過(guò)度中還沒(méi)有真正體會(huì)高中課程的深度和廣度，就去補(bǔ)課的話是不明智的，因?yàn)橛械膶W(xué)生思維發(fā)展比較慢，可能需要一段時(shí)間適應(yīng)，如果家長(zhǎng)把他推到補(bǔ)課班的話，那就是教套路了

網(wǎng)上補(bǔ)課好還是上輔導(dǎo)班好了，高一數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

高中數(shù)學(xué)會(huì)比初中數(shù)學(xué)要難，有些同學(xué)剛西鄉(xiāng)塘塘中，不適應(yīng)，數(shù)學(xué)會(huì)很差，家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)課班，如果肯努力學(xué)習(xí)，還是有效果的。高一數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎 高三階段，是我們壓力最大的時(shí)候，除了每天上課和復(fù)習(xí)

精銳的高中補(bǔ)課班好不好，高三家教一對(duì)一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎

看自己吧！我是那種去不了補(bǔ)習(xí)班的，自己學(xué)效果更好。我覺(jué)得最有效的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)方式是，自己把自己不會(huì)的有疑問(wèn)的做好準(zhǔn)備，如果上課是一個(gè)小時(shí)的話最少準(zhǔn)備40到45分鐘的，以此類推。因?yàn)?/p>

補(bǔ)課班不給退費(fèi)怎么辦，高中上課外班有必要嗎

課外班還可以起到一定的預(yù)習(xí)輔助作用，在學(xué)校上課前可以對(duì)知識(shí)有一定的了解。課外班相比高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校教學(xué)有一定優(yōu)勢(shì)，課外班學(xué)生相對(duì)較少老師可以真對(duì)你的不足進(jìn)行一對(duì)一專門(mén)輔導(dǎo)

羅城高1補(bǔ)課班好不好，高一補(bǔ)課一對(duì)一好嗎 上輔導(dǎo)班有用嗎

高一補(bǔ)課一對(duì)一好嗎，上輔導(dǎo)班有用嗎？現(xiàn)在補(bǔ)課是一種趨勢(shì)，也是一種潮流，但說(shuō)實(shí)話，如果孩子自己不想學(xué)，怎么補(bǔ)課都沒(méi)用。另外，如果沒(méi)有決心提高成績(jī)，抱著試一試的心態(tài)去補(bǔ)，也沒(méi)用！高一補(bǔ)課一對(duì)一有哪些好處

羅城縣高1補(bǔ)課班好不好

高中一對(duì)一補(bǔ)課效果好嗎

高中一對(duì)一補(bǔ)課效果，應(yīng)該是非常好的。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)選擇合適的方式進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。應(yīng)該可以起到事半功倍的效果，所以都需要嘗試

初三升高一暑假補(bǔ)課好不好，看到好多人都補(bǔ)

高中補(bǔ)習(xí)班 要是孩子選擇不想?yún)⒓痈咧醒a(bǔ)習(xí)學(xué)校，你還可以給他請(qǐng)一個(gè)家教，然后可以幫助孩子，一起完成一些計(jì)劃，一定要把自己的假期安排的合理一點(diǎn)，不要光是學(xué)習(xí)或者光是玩，最好就是把自己的假期分為三個(gè)階段

高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎 高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課有什么好處

對(duì)于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對(duì)多，很難將精力放在某一個(gè)同學(xué)身上，但一對(duì)一就是一位老師對(duì)一名學(xué)生，完全不用害怕沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)