兒子今年小學(xué)5年級(jí)了，從沒有上過(guò)培訓(xùn)班

其實(shí)學(xué)校的老師水平不會(huì)比培訓(xùn)班的老師差?？偟膩?lái)說(shuō)，上小學(xué)的時(shí)候沒有上過(guò)培訓(xùn)班，家長(zhǎng)不要太焦慮。五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)還是得看孩子自己，家長(zhǎng)要讓孩子盡自己的努力去學(xué)習(xí)，找到好的學(xué)習(xí)方法

一、我家孩子小學(xué)五年級(jí)，數(shù)學(xué)不好，我想在周末輔導(dǎo)他數(shù)學(xué)

可以買5.3練習(xí)冊(cè)或者點(diǎn)中典練習(xí)冊(cè)，這些都是一課一練的，難一點(diǎn)的買尖子生或者實(shí)驗(yàn)班這種練習(xí)冊(cè)，單元卷買沖刺，五年級(jí)如何備戰(zhàn)小升初

小學(xué)5年級(jí)住校到底好不好

畢竟年紀(jì)還小吧，嗯，如果真的很遠(yuǎn)的話，也可以從小鍛煉他，畢竟在家里的時(shí)候可以注意一下，覃塘暑期補(bǔ)習(xí)班

二、小學(xué)五年級(jí)補(bǔ)習(xí)班是上一對(duì)一好

這樣少花錢多辦事！第二如果你的五年級(jí)成績(jī)?cè)诹桨耸种g，只要用心學(xué)，小班也能趕上來(lái)！第三如果五年級(jí)成績(jī)低于六十分，一定能上一對(duì)一，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)你的薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破

三、孩子現(xiàn)在環(huán)南路小學(xué)5年級(jí)，現(xiàn)在數(shù)學(xué)不好，家作有問題現(xiàn)在我沒

數(shù)學(xué)不好，一般是理解能加要提高，把小學(xué)的數(shù)學(xué)課本里的概念定理，復(fù)習(xí)一遍。再把所有的錯(cuò)題，找來(lái)分析一下。

四、小學(xué)五年級(jí)的孩子有沒有補(bǔ)課的必要

孩子小學(xué)五年級(jí)能否需求補(bǔ)課，要依據(jù)他的學(xué)習(xí)狀況來(lái)斷定。很多孩子根本上在小學(xué)的時(shí)分成果都是不會(huì)差的，不過(guò)隨著中小學(xué)生數(shù)量的增加，競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)越來(lái)越大，很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子排名，比照。自然要比個(gè)上下。我個(gè)人的經(jīng)歷是不

小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班有哪些好處和壞處

孩子小學(xué)五年級(jí)了，現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎

小學(xué)五年級(jí)早戀好不好

關(guān)他們什么事？有些人自己人緣不好，看著別人和這個(gè)那個(gè)關(guān)系好，就喜歡胡說(shuō)八道

小學(xué)五年級(jí)的孩子有沒有補(bǔ)課的必要

是根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況來(lái)確定的。如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還比較好，學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，就不需要進(jìn)行補(bǔ)課了 但是如果孩子的狀態(tài)不太好，學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的也不太牢固，很扎實(shí)

小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)好不好

最好不要給孩子頻繁轉(zhuǎn)學(xué)，如果轉(zhuǎn)學(xué)，最好暑假轉(zhuǎn)學(xué)

江南心，光榮巷，小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)不好，哪里有輔導(dǎo)培訓(xùn)班可以輔導(dǎo)

孩子小學(xué)五年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班嗎

學(xué)校老師讓孩子學(xué)習(xí)一下數(shù)學(xué)

孩子已經(jīng)是五年級(jí)了，是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期。

五年級(jí)知識(shí)沒學(xué)好，基礎(chǔ)不牢，肯定是影響六年級(jí)的學(xué)習(xí)了。

老師讓孩子學(xué)習(xí)一下數(shù)學(xué)。

說(shuō)明孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不夠理想。

在這種情況下，真的是需要補(bǔ)課了。

我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班效果不一定

小學(xué)四年級(jí)升五年級(jí)分班好不好

小學(xué)最主要是5年級(jí)，打亂原來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于孩子的思維再培養(yǎng)，再升級(jí)。不過(guò)家長(zhǎng)要時(shí)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況

小學(xué)輔導(dǎo)班有必要報(bào)嗎

孩子上輔導(dǎo)班的好處：提高學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)學(xué)到一些在課堂上沒有學(xué)習(xí)到的知識(shí)，知識(shí)領(lǐng)域會(huì)更加寬廣，有利于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。開闊孩子的思維。輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)比較難

小學(xué)五年級(jí)升六年級(jí)分班好不好

五、找個(gè)大學(xué)生家教老師上門來(lái)輔導(dǎo)怎么樣呢小孩五年級(jí)成績(jī)不好怎么辦？

女兒今年小學(xué)五年級(jí)了，英語(yǔ)不怎么好，成績(jī)班上中等，請(qǐng)問怎么能提高她

小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)好不好

特殊情況的學(xué)生由學(xué)生本人及家長(zhǎng)提出申請(qǐng)后，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)并且上報(bào)上級(jí)教育行政主管部門同意后，方可轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入。其它情況一律不予轉(zhuǎn)學(xué)。

六、孩子小學(xué)五年級(jí)了，現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎

我個(gè)人認(rèn)為五年級(jí)的小孩子沒有必要去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，除非他真的跟不上他們小學(xué)的課程，否則的話并不建議去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)小學(xué)它主要是培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的這種興趣以及基本的那種學(xué)習(xí)能力，到了初中之后才開始競(jìng)爭(zhēng)的開始