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我覺(jué)得吧，適合專業(yè)課沒(méi)有方向的，我以前專業(yè)課就是短板，然后學(xué)姐帶著學(xué)

（二）六年級(jí)孩子下冊(cè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)可以補(bǔ)起來(lái)嗎

一般來(lái)說(shuō)補(bǔ)習(xí)班是沒(méi)有太大作用的，1對(duì)1相對(duì)來(lái)說(shuō)靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問(wèn)者的孩子具體什么情況。學(xué)而思一對(duì)一的口碑怎樣，如果孩子成績(jī)還是不錯(cuò)的，而且自控能力很強(qiáng)，其實(shí)是可以上補(bǔ)習(xí)班的，當(dāng)然補(bǔ)習(xí)班一定要有針對(duì)性

七星盛澤一對(duì)一初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪家口碑好

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很多家長(zhǎng)會(huì)選擇一對(duì)一類的輔導(dǎo)適合各類學(xué)生，針對(duì)性強(qiáng)、效率也高，價(jià)格比普通小班貴一些。此類課程一般均擁有一大批優(yōu)秀的學(xué)科教師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以及豐富的1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

孩子在桂林市讀六年級(jí)，想找一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

強(qiáng)化孩子的理解 老師會(huì)通過(guò)孩子們的學(xué)習(xí)情況.然后在繼續(xù)下一節(jié)的內(nèi)容，有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進(jìn)度.學(xué)習(xí)的內(nèi)容不容易消化.還有的孩子覺(jué)得這些我還沒(méi)有理解，老師已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行下一節(jié)了，學(xué)霸君一對(duì)一的口碑怎樣

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其次，可以關(guān)注一下老師上課的臺(tái)風(fēng)和講課方式是否能夠帶動(dòng)學(xué)生，以及其他學(xué)生對(duì)上課的態(tài)度與對(duì)老師的，六年級(jí)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

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