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怎么說(shuō)青秀區(qū)也是南寧的發(fā)達(dá)區(qū)。家旁邊有家學(xué)大教育，鄰居孩子在里面補(bǔ)習(xí)初中數(shù)學(xué)，效果有一些，但離預(yù)期有點(diǎn)差距。另外最近在校門(mén)口遇到了戴氏教育，聽(tīng)說(shuō)是剛來(lái)南寧，你可以去試試，感覺(jué)它剛來(lái)南寧對(duì)

第一批孩子會(huì)十分認(rèn)真

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補(bǔ)習(xí)的話確實(shí)還是學(xué)~大比較好，補(bǔ)習(xí)后成績(jī)提高很快

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學(xué)大老師教學(xué)細(xì)心，講課生動(dòng)，提分也快，挺不錯(cuò)的

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小學(xué)到初一一直不想學(xué)數(shù)學(xué)，成績(jī)也一直很差

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兒子最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力，想給他補(bǔ)習(xí)，最好是一對(duì)一的

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學(xué)大教育一對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果不是單純?nèi)Q于時(shí)間長(zhǎng)短，更多的是取決于老師的輔導(dǎo)水平、學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，接受能力，基礎(chǔ)情況，還有課時(shí)多少等等因素，如果這些都是積極狀態(tài)下的，會(huì)很快見(jiàn)到效果。也就是說(shuō)，積極配合一點(diǎn)就通的問(wèn)題

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學(xué)大，思齊這些都可以的主要是看老師的教育模式適不適合孩子可以通過(guò)試課來(lái)感受教育方式

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回南寧一對(duì)一數(shù)學(xué)補(bǔ)課的地方有很多，不僅提供"一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)"，還在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，例如南寧柳南區(qū)益學(xué)教育

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