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補習手段就是一些做練習之后不會或者錯的老師解答，最好的方法還是上課認真做好作業(yè)，還可以偶爾最一些練習，量不要太多但是要保證質量【

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不要再問了

我是一名高三學生,想補數(shù)學,老師方面應該怎么選呢。哎

六，如何當好縣級市的重點中學高三補習班的班主任

我是學生，我覺得您應該多關心多鼓勵多幫助同學們，和同學親近點，上思縣說，同學生病了，去買盒藥。不要擺出大架子

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南寧數(shù)理化啊，高三還是學大。一對一教學教師要激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生形成學習動機，然后通過創(chuàng)設符合教學內容要求的情景和提示新舊知識之間的聯(lián)系，幫助學生構建當前所學知識的意義，起到一個指導的作用。教師不僅是知識的傳遞者，在與學生