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輔導(dǎo)肯定有用的，但是自己的努力還是最主要的因素，有輔導(dǎo)會(huì)有更好的效果

如果孩子自覺(jué)性高，家教也可以，就是在家學(xué)習(xí)氣氛不好，孩子愛(ài)溜號(hào)，太放松了環(huán)境，還是上課的地方好一些，孩子自覺(jué)就學(xué)習(xí)了，有氣氛啊，有個(gè)叫鴻文的地方，你可以咨詢下，一對(duì)一講的不錯(cuò)

北海市高考復(fù)讀家教集訓(xùn)一對(duì)一好嗎

1、教學(xué)信息量多。正規(guī)的補(bǔ)xi班一般有科學(xué)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，在課堂上也有一套監(jiān)督考核體系。由于擁有比較豐富的師資，還有專(zhuān)門(mén)的教學(xué)研發(fā)隊(duì)伍，因此對(duì)于同類(lèi)學(xué)科的進(jìn)展和一些考試方面的信息，也會(huì)有專(zhuān)門(mén)的收集和剖析，學(xué)生能快su接受到各類(lèi)知識(shí)信息。而對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可以針對(duì)培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的指導(dǎo)，師生更容易達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。而且正規(guī)的補(bǔ)xi班有一套成熟的課程體系，同時(shí)還會(huì)有專(zhuān)門(mén)的課堂培訓(xùn)教材

2、按學(xué)xi水平編班。正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校會(huì)在開(kāi)課前開(kāi)設(shè)一些階段性的測(cè)試，將差不多水平的學(xué)生安排在同一個(gè)班級(jí)上課，這樣各個(gè)班級(jí)的學(xué)xi和教學(xué)水平都比較平均。相比之下，有些“一對(duì)多”的家教會(huì)將各種層次的學(xué)生揉在一起，但是往往由于學(xué)生水平相差比較大，老師有時(shí)不能兼顧到所有學(xué)生

還是找一對(duì)一家教好??？主要是效果方面有什么區(qū)別嗎

選擇老師技巧： 一是選擇老師與自己距離，長(zhǎng)時(shí)間的路途不利于家教。選擇老師要看學(xué)歷，但這只是一個(gè)方面，還要看經(jīng)驗(yàn)。看老師的性格愛(ài)好和素質(zhì)。要知道孩子的學(xué)習(xí)情況和老師相處的狀況。了解孩子通過(guò)家教是否有進(jìn)步提高了。如果發(fā)現(xiàn)孩子的效果

補(bǔ)習(xí)班和一對(duì)一輔導(dǎo)，主要是學(xué)生人數(shù)有所不同，像是考拉超級(jí)課堂里面一個(gè) 補(bǔ)習(xí)班就只有3個(gè)孩子，這樣老師就比較好教，而且也有學(xué)習(xí)氛圍。一對(duì)一輔導(dǎo)就更具有針對(duì)性，但是相對(duì)就貴很多了

那不知道你是哪里的呀，這個(gè)要怎么跟你說(shuō)呢，其實(shí)現(xiàn)在這么大的人了，應(yīng)該能自己能選好比較適合的

在南寧這邊，補(bǔ)習(xí)有很多的地，恒高算是一個(gè)不錯(cuò)的了，不一定是最好的，人家根據(jù)需要報(bào)讀科目，特色是按月收費(fèi)，覺(jué)得不好隨時(shí)可以退出，感覺(jué)也不錯(cuò)，現(xiàn)在少有的教育機(jī)構(gòu)吧

其實(shí)一對(duì)一教育要看學(xué)生的情況和老師兩方面的情況，只要學(xué)生有要學(xué)的意向，那么找個(gè)好的教育機(jī)構(gòu)和好老師肯定能出效果。推薦一個(gè)盛開(kāi)教育，里面的老師很負(fù)責(zé)

北海市高考復(fù)讀家教集訓(xùn)一對(duì)一好嗎

梧州市高考復(fù)讀一對(duì)一，高考復(fù)讀哪家教的好

我知道一家南寧文泉學(xué)校教的不錯(cuò)，我朋友的孩子就是在文泉學(xué)校復(fù)讀著呢，聽(tīng)說(shuō)里面的老師很專(zhuān)業(yè)，很負(fù)責(zé)任，你也可以咨詢一下

只要學(xué)生肯學(xué)，老師有經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)有效果。但是，眾所周知，學(xué)習(xí)還是要靠學(xué)生自己