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1.我侄女在柳州龍中讀初一，現(xiàn)在對數(shù)學(xué)有些緊張。

在柳州海壁是比較出名的專門教數(shù)學(xué)，我孩子不愛學(xué)習(xí)去了以后很滿意，你可以讓孩子去試試。

初一想報個班,不知道是一對一好,還是一對多呢？

相對來說，一對一的方式效果更好。一對一教育能提供個性化，除了巧妙的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)能力外，更重視第是學(xué)生心理優(yōu)化和思維優(yōu)化

一對一家教有用嗎，初一輔導(dǎo)班有必要去嗎？

初一正是孩子打基礎(chǔ)的時期，只有這個時期打好基礎(chǔ)了，對以后學(xué)習(xí)有很大的幫助，在后期學(xué)習(xí)上也會相對輕松一些，所以初一輔導(dǎo)班還是有必要去的。

柳州柳城初一培訓(xùn)一對一好嗎，初一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)真的有效果么

這個因人而異，絕大部分同學(xué)是有效果的。如果小學(xué)基礎(chǔ)還可以經(jīng)過一對一輔導(dǎo)，可以形成知識體系，打好基礎(chǔ)，樹立學(xué)生的信心。

初一到底要不要補課，初一科學(xué)輔導(dǎo)一對一怎么樣？

初一用不用給孩子補課，可以的，我們也是一對一的。

柳州柳城縣初一培訓(xùn)一對一好嗎

初一補課不要一對一，初一科學(xué)學(xué)的一點都不好？

補習(xí)機構(gòu)比較多，大大小小的輔導(dǎo)機構(gòu)都有。家長在選擇課外輔導(dǎo)機構(gòu)（補習(xí)班）的時候要注意以下幾個方面：

1、是否全國性的大型課外輔導(dǎo)機構(gòu)，口碑怎么樣？

2、校區(qū)里的師資怎么樣？

3、孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的

一對一培訓(xùn)靠譜嗎，上了初中后，孩子回來說班上同學(xué)都在搞一對一。

一對一培訓(xùn)客觀上來說是有利于提高學(xué)習(xí)效率的，因為老師的全副身心都在一個同學(xué)的身上，但前提是你的孩子愿意認(rèn)真去學(xué)。我弟弟五年級，也在搞一對一培訓(xùn)

初一應(yīng)不應(yīng)該補課，孩子初一，成績不好，想幫他補習(xí)一下。

孩子基礎(chǔ)不好，想讓孩子鞏固一下，可是孩子自己不愿意，怎么辦呢？

能理解作為家長的心情，孩子自己不愿意的話，強行找的老師也不見得能有什么效果，最重要的是找到孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的問題在哪里？為什么不愿意學(xué)，有什么困難需要家長協(xié)助的？和學(xué)校老師溝通下看孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和聽課質(zhì)量如何？

初一的孩子報輔導(dǎo)班是一對一好還是大班課好？

一對一和大班哪個好，首先得先考慮出發(fā)點：

1、如果資金緊張那么大班就是最好的選擇，但是一分價錢一分質(zhì)量，老師單獨教的效果肯定會比大班授課要好。

2、基礎(chǔ)好報大班，大班也能單獨找老師問題，與一對一沒太大區(qū)別，只是看自覺。

初一學(xué)生一對一輔導(dǎo)，初中生培訓(xùn)是一對一好還是1對2好

我覺得是一對一的好。老師有更多的時間和精力專注到孩子身上，而且，只要是孩子不懂的，老師不要遷就誰，直接講就好了。

初中的學(xué)生要不要補課，初一的兒子學(xué)習(xí)下降。

嗯，一對一輔導(dǎo)的效果還是有的，不過關(guān)鍵還是要靠孩子。分析他成績下降的原因，找到問題的根源，在做學(xué)習(xí)方案和計劃