廣西三江縣初三課外補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好點(diǎn)
三江的同胞們,有沒(méi)有好的輔導(dǎo)班推薦???
!補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較多,大大小小的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有。家長(zhǎng)在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)(補(bǔ)習(xí)班)的時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面:
1、是否全國(guó)性的大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),口碑怎么樣?
2、校區(qū)里的師資怎么樣?
3、孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式,是適合小班制的,還是一對(duì)一輔
廣西三江縣初三課外補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好點(diǎn)
三江初三課外補(bǔ)習(xí)班哪個(gè)好點(diǎn),初三輔導(dǎo)哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好
看你上的初三輔導(dǎo)班怎么樣吧,還是有一定作用的,但要有針對(duì)性的輔導(dǎo)。我女兒在初三的時(shí)候,其它科成績(jī)都很不錯(cuò),但是數(shù)學(xué)成績(jī)一般??紤]到中考想沖一下重點(diǎn)高中,就幫她報(bào)了卓越博達(dá)教育的初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,他們有狀元班和精英班的,我女兒在狀元班。那的老師都是從名校請(qǐng)過(guò)來(lái)的,很有帶初三輔導(dǎo)班的經(jīng)驗(yàn)。他們特別注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維和激發(fā)學(xué)生的興趣,幫助學(xué)生分析和梳理中考考點(diǎn)。還有特別好的一點(diǎn),就是會(huì)根據(jù)孩子的易錯(cuò)點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。
我和卓越教育的老師聊了很多,其中有三點(diǎn),我覺(jué)得挺好的。一,階梯教學(xué),逐層遞進(jìn)。他們強(qiáng)調(diào)邏輯思維的培養(yǎng),運(yùn)用搭梯子的教學(xué)方法幫助學(xué)生把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)切分成多個(gè)臺(tái)階,逐層遞進(jìn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。二,小組合作,發(fā)散思維。那采用”四合一”小組合作教學(xué)形式,通過(guò)情景模擬、角色扮演或頭腦風(fēng)暴的方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三,動(dòng)畫(huà)教學(xué),生動(dòng)高效。課堂上是動(dòng)畫(huà)視頻教學(xué),通過(guò)風(fēng)趣幽默形象動(dòng)畫(huà)小視頻攻破知識(shí)點(diǎn);通過(guò)幾何工具動(dòng)態(tài)直觀的解讀壓軸題,突破壓軸難點(diǎn),發(fā)散幾何思維。
孩子整個(gè)初三都在那上輔導(dǎo)班,那段時(shí)間感覺(jué)她的變化真的很大,上課回來(lái)后還主動(dòng)跟我講起輔導(dǎo)班的事情。后來(lái),她中考數(shù)學(xué)考得很不錯(cuò),超出了我們的預(yù)期,現(xiàn)在,女兒已經(jīng)在華僑中學(xué)上課了。
初三中考沖刺,哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班比較專業(yè)?
現(xiàn)在外面的輔導(dǎo)班都是商業(yè)行為,比學(xué)校的課堂好不了多少。如果家里經(jīng)濟(jì)條件還好,就請(qǐng)個(gè)一對(duì)一的家教。但要注意:不在一對(duì)一時(shí)間里做一對(duì)一老師的題或卷子。家長(zhǎng)拿著一對(duì)一的錢,孩子做著在家也能完成的題或卷子,是不是也太浪費(fèi)金錢了。
高考補(bǔ)習(xí)哪家好?
欽州優(yōu)狀元高考學(xué)校,成立于,是河南省規(guī)模宏大的全日制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)。擁有一支由外國(guó)語(yǔ)中學(xué),欽州一中等著名特高級(jí)教師組成的,均具有8年以上高三畢業(yè)班帶班經(jīng)驗(yàn)的師資團(tuán)。辦學(xué)十余年來(lái),連續(xù)數(shù)年,我校學(xué)生升學(xué)率均名列前。
初三學(xué)生參加輔導(dǎo)班選擇哪種的好?
選擇課外培訓(xùn)班注意事項(xiàng),可以從以下幾個(gè)方面來(lái)判斷
第
一、,家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候,注重機(jī)構(gòu)的規(guī)模,往往一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模決定了他是否有足夠的能力投入在教研中,能不能吸引到優(yōu)秀的教師,服務(wù)和管理能不能做的非常規(guī)范,往往是一個(gè)具有很大規(guī)模的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),在這方面,對(duì)于教育效果方面是有所保障的,分享
第二,看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資水平。大家都知道培訓(xùn)的核心在于老師,這個(gè)機(jī)構(gòu)的老師到底是由什么樣的人員組成,大概他們是什么樣的情況,這種結(jié)構(gòu)家長(zhǎng)是需要了解清楚的,然后再做選擇。
第三,要看以往機(jī)構(gòu)的辦學(xué)成績(jī)。一般來(lái)講,辦學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)的,在每年學(xué)生升學(xué)考試,或者說(shuō)各方面取得一定優(yōu)異成績(jī)的,這樣的機(jī)構(gòu)往來(lái)是值得信賴的。
第四,看這個(gè)機(jī)構(gòu)整個(gè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。我們知道教育也是由人來(lái)做的,機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)層是什么樣的人,往往決定了整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的素質(zhì),和教學(xué)水平是怎樣的,往往從他們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)中就可以看得出來(lái)。出去說(shuō)家長(zhǎng)有條件的話,也可以適當(dāng)?shù)牧私庖幌滤麄兘逃龣C(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)層,他們大概是一個(gè)什么樣的經(jīng)歷,什么樣的背景,還有個(gè)人的學(xué)識(shí),各方面都怎么樣。
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