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一、南寧市一對一輔導(dǎo)高三機構(gòu)哪家老師好，馬上就升高三了，想找個好一點的輔導(dǎo)班。

在小學(xué)這個階段，學(xué)習(xí)的難度還不是很大，家長就可以在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是到了初高中的學(xué)習(xí)難度就比較大，已經(jīng)提升了，不光是一個檔次，對于很多學(xué)生來講，總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦。在這個時候就需要初高中輔導(dǎo)班老師。

二、南寧輔導(dǎo)機構(gòu)有哪些口碑好，你覺得中學(xué)生上輔導(dǎo)班有用嗎?

謝邀。我認為如果是孩子想學(xué)的話是肯定有用的。孩子如果并不想去而且家長逼著去的，用處有無就不好說了。之所以是“不好說”這里面還有個不想學(xué)的度的問題，極度不想學(xué)那么必然后產(chǎn)生排斥，非但進步不了可能還會影響正常的學(xué)習(xí)。而如果孩子的態(tài)度模棱兩可，說不上愿意更談不上排斥的話，那么哪怕是“熏”一下，也會有點“味道”的，進步或者說提高或多或少也是會有的。其實我們需要搞清楚的一點是“輔導(dǎo)班”存在的本來意義就是為了提高成績或者拓展學(xué)習(xí)的，前者“補差”后者“提優(yōu)”?？陀^上講，如果沒有用，那么為什么還會有人傻乎乎的上趕著送錢呢？所以它的本身是有用的！但是之所以我們會發(fā)現(xiàn)有些時候是沒用的我認為主要原因是：

1、上面所說的孩子自己不想學(xué)；

2、輔導(dǎo)班質(zhì)量太差，老師水平太爛；

3、輔導(dǎo)班學(xué)生太差，各種紀(jì)律混亂，老師管不了，影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)。

4、選擇的輔導(dǎo)班不符合自己的水平需求，過難跟不上。所以說，給孩子報班這件事兒，如果真的是有這個需求，那么家長一定不要怕麻煩好好幫孩子選一下，別總是聽別人介紹，自己聽過尤其是孩子自己體驗過之后才能判斷是否適合自己。一定要跟輔導(dǎo)班的老師好好聊聊，當(dāng)然，如果你判斷不出來那么孩子的判斷就很重要了——孩子如果是跟著他習(xí)慣的老師學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)效率會高很多的。千萬不要做的是——不要以為花了錢就萬事大吉了！。

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高中補習(xí)學(xué)校怎么選擇?高中補習(xí)學(xué)校好嗎? 不管是到了暑假還是寒假，各個地方各類高中補習(xí)學(xué)校就開始招生，現(xiàn)在高中放假也沒有幾天，因為高三就存在著高考，人們聽到這個詞，我相信你們并不陌生，這一場考試對于一個高中生來講這是很關(guān)鍵的

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