高中一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，高二的學(xué)生假期補(bǔ)課到底好不好？

防城港市補(bǔ)習(xí)班哪里好，補(bǔ)數(shù)學(xué)的老師很少會(huì)講新課。

我也是高二的，我們老班說(shuō)補(bǔ)課沒(méi)多大用，他給你做試卷 ，然后講，根本就不清楚問(wèn)題在哪，沒(méi)多大意義。而且，如果補(bǔ)了后還考不好，自己心里會(huì)有負(fù)擔(dān)，感覺(jué)對(duì)不起父母！所以，你可以自己買輔導(dǎo)書(shū)，自己最清楚問(wèn)題在哪，針對(duì)它，去自己補(bǔ)習(xí)。

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個(gè)人覺(jué)得線上線下一起補(bǔ)會(huì)更好，現(xiàn)在很多線上課程，老師都是照著ppt上課的，而且學(xué)員沒(méi)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自制力的話，很難堅(jiān)持下去。

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防城港小學(xué)課外輔導(dǎo)多嗎，南寧高中一對(duì)一家教收費(fèi)學(xué)行思知怎么樣？

初中生一對(duì)一補(bǔ)課好不好，挺不錯(cuò)的，專業(yè)做一對(duì)一培訓(xùn)的。

高中網(wǎng)上一對(duì)一補(bǔ)課，課外輔導(dǎo)一對(duì)一輔導(dǎo)好不好？求解

初二學(xué)生一對(duì)一補(bǔ)課有效嗎，孩子成績(jī)太差了，急需要一對(duì)一課外輔導(dǎo)。

一看學(xué)生認(rèn)真程度，二看輔導(dǎo)老師程度，只要學(xué)生認(rèn)真，老師負(fù)責(zé)而且能力高，學(xué)習(xí)效果肯定好。當(dāng)然最關(guān)鍵是找對(duì)老師，嚴(yán)的不一定好，學(xué)生很聊得來(lái)的也不一定好，因?yàn)橥鶗?huì)浪費(fèi)很多時(shí)間

高二了，孩子不愿意去補(bǔ)課，但是成績(jī)很不好的呀。

一、共情：孩子1對(duì)1補(bǔ)課，也很辛苦，家長(zhǎng)也付出了心血和成本，但孩子成績(jī)卻不沒(méi)有提升，因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法，對(duì)吧？

二、具體化：您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒(méi)有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化？?jī)?yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績(jī)提升

高二女孩，數(shù)學(xué)一直一對(duì)一補(bǔ)課，但成績(jī)不好。

高二有必要一對(duì)一補(bǔ)課嗎，高中生到底需要一對(duì)一補(bǔ)課嗎

個(gè)人認(rèn)為上了高中，時(shí)間比較緊，本來(lái)補(bǔ)課就不太方便。況且補(bǔ)課老師并不一定了解你的疑惑在哪里，可能會(huì)做無(wú)用功。老師資質(zhì)也需要仔細(xì)判斷。我覺(jué)得有的請(qǐng)老師，不如自己復(fù)習(xí)筆記和不會(huì)的錯(cuò)題，不懂的可以好好問(wèn)任課老師。我在理科教改班，一直都是這

精銳教育一對(duì)一補(bǔ)課效果怎么樣?

我今年隆安二，但是物理成績(jī)一直不太好，就在南寧精銳教育學(xué)了高中物理一對(duì)一課程，真別說(shuō)一對(duì)一的效果真的很好，我的成績(jī)提升的很快，以往的難點(diǎn)都能夠很好的理解。

中學(xué)生補(bǔ)課好不好如上

中學(xué)生補(bǔ)課，你是要看補(bǔ)什么了，如果說(shuō)在學(xué)校補(bǔ)習(xí)平常的學(xué)科，你認(rèn)為他會(huì)好好學(xué)嗎？如果孩子給你一個(gè)態(tài)度，你可以考慮。孩子其實(shí)都喜歡玩的，但要看你怎么引導(dǎo)孩子的玩性，你可以讓他學(xué)點(diǎn)其他的東西，隆安說(shuō)音樂(lè)，能鍛煉孩子的修養(yǎng)，情操，等等 也可以學(xué)一些跆拳道一些東西，讓孩子提高自己的自信能力，并不是說(shuō)非得讓孩子補(bǔ)習(xí)什么科目，可以通過(guò)別的方法讓孩子學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)的方法，畢竟那是他自己的事情，家長(zhǎng)有時(shí)候也是束手無(wú)策的，但是家長(zhǎng)主要的目的就要引導(dǎo)孩子。讓孩子學(xué)會(huì)自己判斷的能力！