高一升高二補課哪里好防城港市新高二銜接家教補習(xí)好嗎

而且那邊是10-15人的小班上課，教學(xué)效果比較好，不像的大班那么鬧，也不像小小班沒有學(xué)習(xí)氛圍
那邊確實挺好的，真心推薦你去試試

要看你學(xué)習(xí)怎么樣了，要是中等，不建議去補課..鞏固一下自己的基礎(chǔ)，拓展一下做題思路，這些還是自己能找到屬于自己的方法好，.學(xué)習(xí)差的話，就去找個基礎(chǔ)班補補基礎(chǔ)不過基礎(chǔ)么，基本上就是給你念書了，不過是有人幫你念罷了學(xué)習(xí)好的，還提高的，那就報個拔高班，學(xué)習(xí)下別人的做題思路，和方法，再結(jié)合自己的方法，不斷改進就行了你說的那些輔導(dǎo)班，基本上都是補習(xí)基礎(chǔ)的，而且是以班為基礎(chǔ)補習(xí)的個人感覺沒有什么用，找個一對一的家教最好，防城港港口區(qū)補習(xí)班

防城港輔導(dǎo)班哪個好

暑假請家教補習(xí)管用嗎？不知道報補習(xí)班管用嗎

暑假請家教補習(xí)管用嗎？想利用暑假提高成績，現(xiàn)在已經(jīng)讀高中了

比較管用，但是要找上一流大學(xué)的人，因為他們經(jīng)驗比較豐富，知道如何管理時間，防城港高中補課班哪里有

防城港暑假補習(xí)輔導(dǎo)班

我認為還是去補習(xí)班吧，你想啊那兒的氛圍肯定帶動你的學(xué)習(xí)，也好有個比較，請家教，你知道他的教學(xué)水八步態(tài)度是不是好？對嗎？防城港市補習(xí)班，關(guān)鍵是一個學(xué)習(xí)氛圍會促使你更加八步！加油！推薦一個，精銳教育不錯

管用肯定管用，多多少少還是有些作用的，不過歸根結(jié)底還是要他自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的原動力，這樣是提升最快的，建議從朋友的角度多和他聊聊他的學(xué)習(xí)困惑，找到癥結(jié)所在，對癥下藥比隨便找個家教壓著他學(xué)要好得多。防城港港口高中補習(xí)班，至少也要知道他自己愿不愿意讓家教來教，如果他自己抵觸情緒很大那就事倍功半了

防城港高中補習(xí)班

報班能管點用，至少比在家學(xué)習(xí)要系統(tǒng)，學(xué)習(xí)也規(guī)律些認真些，但是報班都是統(tǒng)一講授，不一定特別符合你弟弟的程度，所以要成績提高快，估計一對一效果會更好，防城港上門補習(xí)

高中上銜接班有用嗎

周圍的同學(xué)上一些銜接班，可是上銜接班真的有用嗎

沒用

關(guān)鍵靠自己是否自覺

我曾經(jīng)上過，我的成績比較好，是為了能先別人一步才去上的，但上完了后覺得并沒有什么效果。一般銜班都是教英語和數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)會教你一些基礎(chǔ)（主要是做卷子，這些卷子后來也都弄丟了）而這

中考后八步中銜接班有用嗎

（基本可以確定高二會選理科）有一銜接班會在8月份開課

如果是重點學(xué)校重點班的話是需要預(yù)習(xí)的，因為這種重點班學(xué)習(xí)進度速度會很快，難度也大。

如果沒有預(yù)習(xí)的話會感覺很吃力的。

當然重點班配備的老師也是很牛的。

如果地理很差，建議還是需要預(yù)習(xí)，因為高一期末考試后，學(xué)校一般會根據(jù)年紀總排名重新進行分班。

總分成績差的會從重點班分到普通班的

不用了吧

到了高中，一切都是從頭再來，你也不必遺憾。該講的，老師總會給你講，高中銜接班不過是在初中的基礎(chǔ)上推廣一些，有些人往往會接受不了，喪失信心，在這種情況了，也許自習(xí)會比較有用一些?。ㄎ业慕?jīng)歷和你是相同的）

銜接班其實用不著，我就沒上，上課聽老師講好才是真的，你地里不好的話，你選理科，但小高考還是要過的，小高考只要及格就行了，不及格的話，到高三還有一次補考的機會，地理其實和初中搭不上邊的，上課好好聽，背的東西可能要多一點

非常有用，想了銜接和沒上銜接的學(xué)生，有很明顯的差距

我的建議是 高中其實和初中聯(lián)系不大 再復(fù)習(xí)完全沒有必要 銜接班可能就復(fù)習(xí)鞏固初中 再稍涉及點高中知識吧高中努力學(xué)了考個好大學(xué)還是不難的好好的暑假好好玩吧
不過還是告訴你有些學(xué)生高一剛開始都會覺得數(shù)學(xué)比較難 你如果怕自己到時候?qū)W著吃力 可以嘗試找個家教預(yù)科還有些過渡的所以高一 也就數(shù)學(xué)難一點吧

高二學(xué)生成績差，找正規(guī)的補習(xí)班進行輔導(dǎo)，還是無法提高怎么辦

孩子高二了，成績差，找正規(guī)的補習(xí)班進行輔導(dǎo)

即使做得到這兩點，所欠知識要形成能力要有大量的練習(xí)實踐鞏固拓展，多做練習(xí)題

有辦學(xué)資格就是正規(guī)嗎？他里面的輔導(dǎo)老師有沒有從業(yè)資格，即使有教師資格證也不一定是正規(guī)老師，具有教師資格證只是成為正規(guī)老師的前提條件而已，一個正規(guī)老師除了專業(yè)知識外，還要通過各類不同的培訓(xùn)鍛煉成長起來的，所以正規(guī)輔導(dǎo)班不一定有正規(guī)的輔導(dǎo)老師建議：了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，最好找孩子的老師了解了解，找出孩子成績?nèi)醯年P(guān)鍵，對癥下藥，然后如果有需要輔導(dǎo)的需求，最好找孩子的對應(yīng)科目的老師，因為老師最了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以用最短的時間最適合孩子的辦法去幫助孩子提高

如果不存在這個原因那有可能是孩子基礎(chǔ)太差，一般基礎(chǔ)都沒掌握。那就要自己找找那里差，先把課本知識過一遍，把不懂的弄懂，基礎(chǔ)過關(guān)了再做題應(yīng)該可以提高

從來沒把學(xué)習(xí)擺在首位，態(tài)度不端正，孩子沒有學(xué)習(xí)的動力和興趣，更沒有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到高二關(guān)鍵時期，家長才回過來神兒，著急幫孩子找各種輔導(dǎo)班和家教。所以需要家長和孩子有效溝通，幫孩子找出學(xué)習(xí)東八步方向。如果孩子能有好的學(xué)習(xí)態(tài)度和上進心，就是基礎(chǔ)薄弱一些，也可以慢慢改善。也最好找個家教，只針對自己孩子的特點，補弱扶強。第二種，高二成績陡然下降。僅屬個人建議

靠成績向來是混不出人生來的，孩子總有自己的理想和想法，認真跟他談?wù)劙?！這一代父母也都是讀過書的人了，作為父母也自己清晰的反思一下吧！雖然他們也知道中國的學(xué)生肯努力、會吃苦，但他們認為會考試并不代表會學(xué)習(xí)、會實踐會寫優(yōu)秀的作文并不代表會說話、會溝通能背誦非常多的知識，并不代表能有突出的創(chuàng)八步批判。

教育的目的是什么？就是培養(yǎng)孩子在成年后擁有高貴的品質(zhì)和健康的身心，讓他們合理利用自己的智商、情商、財商，讓自己擁有更幸福、更多選擇權(quán)的人生。

教育不是成績

真是墊底，大幅度、全面提高的可能性不是很大。是否讓孩子考藝術(shù)類學(xué)?；蚵殬I(yè)學(xué)院

第二，或許補習(xí)老師根本就沒有補習(xí)到孩子薄弱的環(huán)節(jié)，孩子初中或者高一的一些基礎(chǔ)知識沒學(xué)扎實，一上來給做難的題型，是誰都得蒙圈。家庭情況不錯的話，可以請個一對一的家教！孩子哪些地方?jīng)]明白孩子自己清楚，讓孩子把這些寫下來一個個去夯實，建立一個錯題本隨時去翻閱查看。若有可以旁敲側(cè)擊的告訴他，大家都喜歡優(yōu)秀的人，所以要努力把自己變優(yōu)秀這樣側(cè)面鼓勵他學(xué)習(xí)。第四，身邊朋友同事的孩子若有正在讀高中且成績較好的孩子的話可以讓他們多接觸接觸，圈子潛移默化人的性格是巨大的。

結(jié)合曾經(jīng)的經(jīng)歷和工作經(jīng)驗簡單談?wù)勛约旱目捶?。進入高二學(xué)習(xí)的學(xué)生，對新學(xué)校，老師，同學(xué)沒有高一時的新鮮感，又沒有高考的學(xué)習(xí)壓力，這個階段的他們，整個人的精神比較放松。其次，了解孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對，有目的的去輔導(dǎo)。然后最關(guān)鍵的一點是找對學(xué)習(xí)方法。有效的學(xué)習(xí)方法是成功的一半