醫(yī)生!我懷孕四個月了,這四個月我上班一直都戴著對講機(jī)

我是2012屆貴州考生，下一屆課改，我想問問。

我是高二文科生,期中考試文科考了270分,怎么辦,怎么學(xué)。

廣西省貴港戴氏教育音樂生1對1補課好不好

英語差補一對一有用嗎，怎樣創(chuàng)建藝體課的高效課堂

初三英語補課有用嗎，音樂教育和學(xué)期音樂教育哪個好？

女朋友送我一個銀戒指,可是我不知道該戴在哪個手指,求指教。

我家孩子8周,我?guī)メt(yī)院做散瞳檢查,醫(yī)生說一個眼350度。

利：1.你有更多的選擇。這里所謂的選擇是大學(xué)和以后的工作。學(xué)美術(shù)有前途.好好學(xué)，可以走很多路線.高中主要是學(xué)基礎(chǔ)，畫素描，水粉，速寫上大學(xué)后根據(jù)自己的喜好選擇自己喜歡的專業(yè)，專業(yè)很多主要分設(shè)計 影視 美教 藝術(shù) 4大類設(shè)計分為室內(nèi)設(shè)計，動畫設(shè)計.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計.影視傳播設(shè)計，工業(yè)造型設(shè)計.服裝設(shè)計.廣告裝潢設(shè)計.UI設(shè)計.等.影視分為攝影等美教當(dāng)然是出來當(dāng)美術(shù)老師，從事教育業(yè)藝術(shù)嘛就是終身投身藝術(shù)事業(yè)，創(chuàng)作，油畫什么的，但這里所說的前提是必須自己喜歡，有興趣，有興趣才能干好一件事，才愿意去做，你說呢？其實在大學(xué)里，學(xué)習(xí)專業(yè)課并不是一個最主要的部分，大學(xué)利最主要的是學(xué)習(xí)怎么做人，做事，畢業(yè)后，你完全可以選擇與你專業(yè)毫無關(guān)系的專業(yè)和工作，因為你有能力。2.學(xué)習(xí)體育，我并不是這個專業(yè)的，也不好說什么，鍛煉身體，累，我覺得這個專業(yè)出來工作不好說，要么體育老師，要么當(dāng)運動員，但太苦了。3.文化課嘛！當(dāng)然你能學(xué)好文化課。這樣最好咯。這個沒什么好說的，因為前面的前輩都是這么走過來的，我覺得現(xiàn)在的社會與以前有點不同的是：現(xiàn)在對于文化課的把握并不是要學(xué)的很好，現(xiàn)在注重素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的含義有狹義和廣義之分。狹義的素質(zhì)概念是生理學(xué)和心理學(xué)意義上的素質(zhì)概念，即“遺傳素質(zhì)”?！掇o海》寫道：“素質(zhì)是指人或事物在某些方面的本來特點和原有基礎(chǔ)。在心理學(xué)上，指人的先天的解剖生理特點，主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點，是人的心理發(fā)展的生理條件，但不能決定人的心理內(nèi)容和發(fā)展水平?！雹龠@是關(guān)于狹義素質(zhì)的典型解釋。廣義的素質(zhì)指的是教育學(xué)意義上的素質(zhì)概念，指“人在先天生理的基礎(chǔ)上在后天通過環(huán)境影響和教育訓(xùn)練所獲得的、內(nèi)在的、相對穩(wěn)定的、長期發(fā)揮作用的身心特征及其基本品質(zhì)結(jié)構(gòu)，通常又稱為素養(yǎng)。主要包括人的道德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)等?！雹谒刭|(zhì)教育中的素質(zhì)，指的是廣義素質(zhì)。說白了，素質(zhì)教育，就是要你學(xué)會怎么做人，怎么適應(yīng)社會。弊：美術(shù)這個學(xué)科是累，因為往往要坐一天，畫具材料比較貴，這個專業(yè)要看你學(xué)什么。學(xué)設(shè)計是出來什么都能干，但不賺錢，當(dāng)老師，現(xiàn)在美術(shù)老師已經(jīng)飽和，好多學(xué)校也不怎么開美術(shù)課，學(xué)純藝術(shù)，你一旦脫穎而出，成為

第二個張大千，徐悲鴻，那行。你這輩子不用愁了，但你要沒出來，這輩子可能就那樣了，你問問自己，有幾個張大千，徐悲鴻，所以，這里還是興趣最重要。體育是一樣的，你要有那個條件，和你對體育的喜好程度。文化課就那樣，高中時代，你想學(xué)也要學(xué)，不想學(xué)也要學(xué)，你讓說他的弊端，我怎么跟你說呢，說一大堆，你還不是要學(xué)，是毒藥你也要吃到高三。比喻不恰當(dāng)一點，你們現(xiàn)在都是吃毒藥，那就看你們誰能堅持和看誰有定力。加油。