在南寧市初三復(fù)讀一年到底好不好

復(fù)讀，又稱=之=為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。其中高考復(fù)讀對(duì)人生影響特別大。因半越候此建議，復(fù)讀與否關(guān)鍵在于學(xué)生本又將人是否有積極性和主動(dòng)性

高三補(bǔ)習(xí)有用嗎

高三開(kāi)學(xué)應(yīng)該補(bǔ)習(xí)嗎我？鑒于之前不補(bǔ)習(xí)認(rèn)真讀書(shū)的效果也不錯(cuò)

那要看你出于什么目的的補(bǔ)，如果是說(shuō)看到別人補(bǔ)，你也想補(bǔ)，或者是看看能不能提高成績(jī)。這兩點(diǎn)你都有的話，還是不要補(bǔ)了。平朗鎮(zhèn)中心學(xué)校，現(xiàn)在的做題講題已經(jīng)不適合你們了，那是作為父母我們這一輩的人用的土辦法。就像剛剛過(guò)去的高考語(yǔ)文作文題，如此活的題型，你覺(jué)得靠題海戰(zhàn)術(shù)能幫到你什么。

個(gè)人建議，你在是否決定要補(bǔ)之前，先找到自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題在哪里，就好比生病了找到病因。如果你不知道，那你可以拿著考過(guò)的試卷讓精銳老師給你分析下。找到了問(wèn)題，接下來(lái)就很好辦了，一個(gè)是靠你自己來(lái)解決問(wèn)題，這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)你自己的要求是非常高的。那還有一個(gè)就是尋求老師幫助。但是你要記住一點(diǎn)，外力永遠(yuǎn)不是屬于你自己的能力。

是否可以解決您的問(wèn)題

成功永遠(yuǎn)來(lái)自于不懈的努力

高三理科生復(fù)習(xí)多做題，好不好，舉例

當(dāng)務(wù)之急，題海戰(zhàn)術(shù)效果不是很合適了

會(huì)讓自己很疲憊，影響復(fù)習(xí)的效果和自信心

我的建議是改善復(fù)習(xí)方法，快速梳理自己的知識(shí)系統(tǒng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

現(xiàn)在問(wèn)學(xué)堂http。

有利有弊吧，多做題的前提必須是弄懂了你做過(guò)的每一道題，如果只是為了做題而做題，是毫無(wú)意義的。尤其是物理，必須搞懂才能做題，多思考，比多做題重要得多。如果已經(jīng)掌握了大部分知識(shí)

還舉例，兄臺(tái)很有才的么，寫(xiě)作文啊，多做題么其實(shí)就是給你機(jī)會(huì)遇到不同類型的題目，一個(gè)類型的看到就不要做了，做些自己沒(méi)有遇到過(guò)的類型的

說(shuō)實(shí)話，我是過(guò)來(lái)人了。

在你題做得不夠時(shí)，多做當(dāng)然有好處，但是，題量達(dá)到一個(gè)度時(shí)實(shí)際效果并不會(huì)明顯。

你也必須明白，多并不代表你能夠都懂。

這些主要看你對(duì)那些的理解啦。

還有一些應(yīng)試技巧，其實(shí)你應(yīng)該注意做題的方法，認(rèn)真聽(tīng)講，做筆記，作業(yè)等基礎(chǔ)必須做好，對(duì)于復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納。

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱。

即：要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時(shí)間，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上。

要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。

同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。

面對(duì)難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)