高升橋戴氏教育精品堂怎么樣啊

很好哈！南寧戴氏教育南門總校高升橋校區(qū)辦學(xué)十多年了，口碑一直有很好！短期內(nèi)快速有效的提高成績(jī)，很有針對(duì)性！那老師教的挺好的！提分很快！我有個(gè)朋友在南寧七中年級(jí)四百多名，補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，考了年級(jí)

一、戴氏教育初升高銜接班怎么樣啊

那天我聽說有個(gè)南寧七中的娃兒居然在這兒學(xué)了幾個(gè)月居然考

第一名！就在高升橋那那個(gè)戴氏，可以切看??！

二、南寧上林戴氏初一家教英語補(bǔ)習(xí)，如何做好初一英語家？

我想學(xué)英語，將來考級(jí)， 戴氏英語的學(xué)費(fèi)，及課表是怎么樣的呢？

南寧上林縣戴氏初一家教英語補(bǔ)習(xí)

三、戴氏培訓(xùn)學(xué)校，戴氏教育補(bǔ)課多少錢？

老師都很好講，上課也好

南寧戴氏教育怎么樣,聽說有南寧的老師來教學(xué)是真的么?

南寧戴氏教育怎么樣,聽說有南寧的老師來教學(xué)是真的么？

孩子初二，下學(xué)期升高中，成績(jī)不理想，想找個(gè)地方補(bǔ)習(xí)一年。

戴氏教育好不好不清楚，但是上海戴氏教育的老師不敢恭維！ 從上海戴氏教育出來的數(shù)學(xué)老師馬夢(mèng)君去了上海僑本教育（號(hào)稱華僑生高考培訓(xùn)學(xué)校）做主管兼股東，辦了幾個(gè)月，僑本就倒了，馬某某人跑了，工資都不發(fā)

我現(xiàn)在初二，在戴氏補(bǔ)課，一科是880，初三是1080，我補(bǔ)的是15人班

書院是唐宋以后出現(xiàn)的一種新的教育機(jī)構(gòu)。()

現(xiàn)在也正在做英語家教，帶的是初一的學(xué)生，學(xué)的是牛津。覺得還是基礎(chǔ)比較重要。首先要備有教材，做到課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)。還要拓寬其語法的運(yùn)用和詞匯量的掌握。光是書上的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要注重聽力練習(xí)。也可與其就書上的內(nèi)容進(jìn)行口語操練。進(jìn)度之類的，還是要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而定。不用太緊張，其實(shí)做起來很方便的。Good luck~O（∩_∩）O~ 剩下關(guān)鍵就是經(jīng)驗(yàn)和勇氣的問題 強(qiáng)烈建議請(qǐng)學(xué)著“裝”吧（記?。壕o張是難免的 再正常不過 但一定要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)化自己“一定要”和自己“一定行”的積極心理暗示）剛開始可能不順不成功 千萬別氣餒 繼續(xù)多“裝”幾次 家教也就“裝”出水平來了只要邁出了艱難的“

第一步”后續(xù)階段就會(huì)容易很多了涉及內(nèi)容

第一次和小孩接觸 應(yīng)在“知己”（認(rèn)識(shí)自己的能力水平）前提下全力“知彼”而不必急于教授具體知識(shí)內(nèi)容 按孫子兵法的理論 要“知己知彼”方能“百戰(zhàn)不殆”嘛 軍事上如此 家教工作也完全可以此理論作為指導(dǎo)思想從小孩的角度看 你必須從一開始就讓他喜歡并且能夠接受你 這個(gè)就好比選購商品 買方必須要有足夠的購買意愿和購買能力才能和賣方達(dá)成交易 你作為“賣方”就得想方設(shè)法讓小孩從心底接受你進(jìn)而按其目前實(shí)際的學(xué)習(xí)能力和狀態(tài)對(duì)癥下藥 規(guī)劃出具體可操作的授課方案 并且在后續(xù)的教學(xué)過程中不斷調(diào)整以求雙方最優(yōu)合作模式！你可以教他英語常玩的BENGO游戲。一些基本的簡(jiǎn)單的單詞他肯定會(huì)咯，你先準(zhǔn)備十幾個(gè)常用的簡(jiǎn)單單詞，然后你從中選9個(gè)。然后把這十幾個(gè)單詞的中文寫在紙上，讓他挑9個(gè)用英文寫在九宮格里。接著你把你的答案報(bào)出來，每報(bào)到一個(gè)你們兩一樣的就讓他畫差，如果最后有橫行或豎行或斜行連成一條線就算成功。連線越多就越厲害咯。（你還可以設(shè)置獎(jiǎng)品。）這樣會(huì)讓他有成就感。如果他有興趣玩你就可以用這個(gè)方法讓他背單詞。把常用的單詞換成要背的，然后中譯英。（不知道你明白沒，汗~~）鼓勵(lì)是很重要的！非常重要！要讓他有自信?？此犝f讀寫哪樣更拿手，然后揀好的地方夸一夸。一般學(xué)生會(huì)喜歡讀，你得?？洹５灰^頭哦。再慢慢入手。其實(shí)【兩個(gè)學(xué)生】有很多好處，教一些有競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)的互動(dòng)小游戲，或者是雙方英文對(duì)話的模式（因?yàn)閷?duì)方的英語水平還不夠，所以這一步用大學(xué)課上的游戲可能效果不大，主要是吸引注意力）單詞和發(fā)音可以用一些彩色認(rèn)讀卡片進(jìn)行搭配等簡(jiǎn)單游戲，語法的話可以給他們一個(gè)事件框架和幾個(gè)短語，讓他們利用同一種語法反復(fù)更換著進(jìn)行拼接組合（最好是讓他們口語做、練習(xí)反應(yīng)速度），練習(xí)語法結(jié)構(gòu)。可以做一些動(dòng)態(tài)的PPT，創(chuàng)意好看的圖片，配上簡(jiǎn)單的連線、填空游戲（人稱代詞什么的），讓他在游戲中學(xué)會(huì)。還要注意細(xì)節(jié)的是兩個(gè)學(xué)生最好分坐兩邊，或者坐在你對(duì)面效果會(huì)好一點(diǎn)。