我現(xiàn)在高三了，我在外面單補(bǔ)課，那的老師都講的好，可是遠(yuǎn)

廣西來(lái)賓高3補(bǔ)課老師怎么樣

孩子高三，補(bǔ)課是找學(xué)校老師好還是去機(jī)構(gòu)好

6. 教師課堂上的整體教學(xué)效果好，教師的基本專業(yè)技能過(guò)硬，因此，課上所達(dá)到的效果是很好的，指導(dǎo)具有針對(duì)性，使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，尤其是互動(dòng)的效果非常好，語(yǔ)言也很生動(dòng)、形象。得到同學(xué)們的喜愛，教師并未忽視同學(xué)們的自己動(dòng)手的鍛煉、課堂效率極高。7. 教師的教學(xué)效果非常好

我在讀初3上學(xué)期 可是學(xué)校覺得我們成績(jī)太差要補(bǔ)課 重點(diǎn)是他說(shuō)一個(gè)星期要

如果回復(fù)，就按照實(shí)際情況告知便可。另外，你還要注意，你們學(xué)校的補(bǔ)課原因是什么？有沒有收補(bǔ)課費(fèi)？補(bǔ)課是不是老師誘惑家長(zhǎng)和學(xué)生，并且還讓他們學(xué)生家長(zhǎng)自愿簽字要求補(bǔ)課的，這樣他們老師就好推脫責(zé)任了。呵呵。我還是覺得

第一條比較好，如果上邊管得嚴(yán)，下邊不管亂動(dòng)的。上梁不正下梁歪嘛

女生，在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)做老師怎么樣，畢竟不是在公立學(xué)校呢